Trabalho de Conclusão de Curso
A inclusão e as TICs
Autor
Silva, Tatiane Ribeiro da
Institución
Resumen
- A educação inclusiva é parte fundamental nas escolas e direito assegurado por lei para todos
os alunos. Porém, é natural, como em todo processo de aprendizagem, que dificuldades de
escrita e leitura apareçam em meio a esse processo. Dessa forma, a escola pode ser
considerada como um dos principais ambientes de aprendizagem, podendo promover
maneiras diferenciadas de sanar ou reduzir essas dificuldades. A sociedade moderna e
globalizada também contribui enormemente para o sucesso e inclusão desse aluno, pois
estamos cada vez mais conectados e com maior acesso a informações e diferentes formas de
interação. O presente trabalho é um plano de aula voltado para os alunos com Necessidades
Educacionais Especiais (NEE), do primeiro segmento do ensino fundamental de escola
regular. O objetivo é promover para esse aluno condições de melhora e aprendizagem em
leitura, escrita e cálculo simples através do uso de softwares no computador, principalmente
durante os atendimentos de AEE. Assim, pretende-se conseguir que esse aluno inicie sua
autonomia e que melhore suas dificuldades, promovendo cada vez mais sua inclusão em todos
os setores da sociedade de forma independente e articulada.