Trabalho de Conclusão de Curso
Nível de conhecimento sobre dor entre acadêmicos do curso de fisioterapia dos campi da Universidade Federal de Juiz de Fora
Autor
Souza, Aline Monteiro de
César, Bárbara Araújo Bicalho
Institución
Resumen
The concept and study of pain has expanded in recent years. For a more satisfactory
therapeutic approach to patients with pain, it is necessary that higher education
institutions ensure the adequate preparation of future health professionals. The
present study aims to identify the level of knowledge about neurophysiology, beliefs
and attitudes about pain among students from different periods of the Physical Therapy
undergraduate courses at the Federal University of Juiz de Fora (UFJF). For this
purpose, 95 undergraduate students of the Physical Therapy course at the UFJF,
Governador Valadares (GV) and Juiz de Fora (JF) campuses, regularly enrolled in the
first semester of 2021, answered an electronic questionnaire. The questionnaire
contained 43 questions about sociodemographic characteristics, personal experience
of chronic pain, pain teaching at UFJF, the "Neurophysiological Pain Questionnaire"
(NPQ) and the "Attitudes and Beliefs Scale". The data were evaluated considering the
significance level of 95%. As a result, the level of knowledge about the neurophysiology
of pain was similar among students who self-reported being in the early or late course
periods. The mean NPQ response score was 7 points, representing a mean of 58.8%
of correct answers. Teaching about pain at UFJF was considered regular, and there is
greater conviction in the relationship between pain and tissue damage. Despite this,
most students agree that exercises and pain education can collaborate to treatment.
The students considered that the pain content deserves a prominent place in the
curriculum of the physical therapy course, through an inter or transdisciplinary
approach. The self-report of previous participation in courses/symposia/lectures/live
on chronic pain did not improve the level of knowledge about neurophysiology of pain.
In conclusion, the level of knowledge about neurophysiology, beliefs and attitudes
about pain among students from different periods of the Physical Therapy
undergraduate courses at the Federal University of Juiz de Fora (UFJF) is insufficient
or with misconceptions. Further studies are needed to obtain more consistent results. O conceito e estudo sobre a dor tem ampliado nos últimos anos. Para uma
abordagem terapêutica mais satisfatória dos pacientes com dor, é necessário que as
instituições de ensino superior garantam o preparo adequado aos futuros profissionais
da área da saúde. O presente estudo tem como objetivo identificar o nível do
conhecimento sobre neurofisiologia, crenças e atitudes acerca da dor entre os
estudantes dos diferentes períodos dos cursos de graduação em Fisioterapia da
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Para isso, 95 acadêmicos do curso de
Fisioterapia dos campi da UFJF, Governador Valadares (GV) e Juiz de Fora (JF),
regularmente matriculados no primeiro semestre de 2021, responderam a um
questionário eletrônico. O questionário continha 43 questões sobre características
sociodemográficas, experiência pessoal de dor crônica, ensino de dor na UFJF, o
“Questionário Neurofisiológico da dor” (NPQ) e a “Escala de Atitudes e Crenças’’. Os
dados foram avaliados considerando o nível de significância de 95%. Como resultado,
o nível de conhecimento sobre neurofisiologia da dor foi similar entre os estudantes
que autorrelataram estar nos períodos iniciais ou finais do curso. A média do escore
de respostas do NPQ foi de 7 pontos, representando uma média de 58,8% de acertos.
O ensino na UFJF sobre dor foi considerado regular, e há maior convicção na relação
entre dor e dano tecidual. Apesar disso, a maior parte dos estudantes concordam que
exercícios e educação em dor podem colaborar para o tratamento. Os discentes
consideraram que o conteúdo dor merece lugar de destaque no currículo do curso de
fisioterapia, através de uma abordagem inter ou transdisciplinar. O autorrelato de
participação prévia em cursos/simpósios/palestras/live sobre dor crônica não
melhorou o nível de conhecimento sobre neurofisiologia da dor. Como conclusão, o
nível do conhecimento sobre neurofisiologia, crenças e atitudes acerca da dor entre
os estudantes dos diferentes períodos dos cursos de graduação em Fisioterapia da
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) é insuficiente ou com conceitos
errôneos. São necessários estudos mais aprofundados para a obtenção de resultados
mais consistentes.