Dissertação
Um estudo de progressão aritmética no ensino médio com uso de uma planilha eletrônica gratuita
Autor
Kelmer, Luis Ricardo Guedes
Institución
Resumen
The arithmetic progression content is part of the High School Mathematics curriculum, appearing in several everyday situations that follow patterns, such as financial
mathematics and combinatorics. One of the general objectives of teaching mathematics
refers to the need to interpret, describe, represent and argue, thus building mathematical
communication and making use of different languages, establishing relationships between
them and different mathematical representations. This work aims to address the content
of arithmetic progression applied to High School using a free spreadsheet to work with
questions on the subject. O conteúdo de progressão aritmética faz parte do currículo da Matemática do
Ensino Médio, apresentando-se em várias situações cotidianas que seguem padrões, como
por exemplo na matemática financeira e na combinatória. Um dos objetivos gerais do
ensino de matemática refere-se à necessidade de interpretar, descrever, representar e
argumentar, construindo assim, uma comunicação matemática e fazendo uso de diversas
linguagens, estabelecendo relações entre elas e diferentes representações matemáticas. Este
trabalho visa abordar o conteúdo de progressão aritmética aplicada ao Ensino Médio
com a utilização de uma planilha eletrônica gratuita para trabalhar com questões sobre o
assunto.