| dc.description | O presente trabalho tem por objetivo analisar as teses, dissertações e artigos
sobre a alfabetização de estudantes com Trissomia do cromossomo 21 na Educação
Infantil. A Trissomia do cromossomo 21, conhecida com Síndrome de Down ou T21, é
uma alteração genética que ocorre durante o processo de duplicação celular na
formação do feto, ocasionando características físicas específicas e deficiência
intelectual, podendo acarretar atrasos nos processos de aprendizado, nas habilidades
motoras e no processo de comunicação. A análise dos artigos compartilhados, com
diferentes resultados, referentes ao ensino de discentes com T21, nos mostram as
possibilidades de emprego das didáticas mais eficientes e as que podem ser
aperfeiçoadas. O conteúdo também ressalta a importância do conhecimento para
identificar as capacidades e limitações das crianças com T21, para o emprego correto
dos métodos educacionais, visando a inclusão destes em ambiente escolar,
proporcionando a educação respeitando-se o tempo de cada sujeito, utilizaremos neste
trabalho a revisão narrativa de produções acadêmicas sobre o tema aqui proposto. | |
