Livro
Da pesquisa ao conhecimento: entre contextos, escolhas, ações e desdobramentos
Registro en:
GUIMARÃES, Sávio Tadeu. Da pesquisa ao conhecimento: entre contextos, escolhas, ações e desdobramentos. Brasília: CEUB; ICPD, 2022.
978-85-7267-104-0
Autor
Guimarães, Sávio Tadeu
Institución
Resumen
os oito estudos distintos e correlacionados aqui apresentados se encontram agrupados
em pares de capítulos que compõem cada uma das quatro seções que estruturam o livro e enfatizando
algumas das várias dimensões passíveis de se pensar o vasto campo da pesquisa científica. Sendo assim,
na primeira seção, as considerações realizadas pelos autores dos dois primeiros capítulos evidenciam,
sobremaneira, algumas premissas do campo, tal como, no primeiro deles, a “pesquisa científica”
propriamente dita (sua base no conhecimento científico e sua categorização em tipologias distintas), e no
segundo, o “projeto de pesquisa” (comumente elaborado como uma estruturação prévia do processo de
investigação pretendido). Já na segunda seção, as contribuições realizadas pelos autores de mais dois
capítulos explicitam algumas das abordagens de pesquisa, tal como, no primeiro deles, a “pesquisa
quantitativa” (pautada na objetividade de dados estatísticos), e no segundo, a “pesquisa qualitativa”
(pautada nas subjetividades da esfera social). Posteriormente, na terceira seção, as referências trazidas
pelos autores em outros dois capítulos evidenciam, por sua vez, algumas das várias possibilidades de análises passíveis de adoção em um procedimento de pesquisa, tal como, no primeiro deles, a “análise
discursiva” (focalizada em interpretações de discursos como o de base textual), e no segundo, a “análise
semiótica” (focalizada em interpretações de caráter imagético e simbólico). Por fim, na quarta e última
seção do livro, as pesquisas apresentadas em seus dois capítulos sintetizam experiências de investigação
conduzidas sob perspectivas distintas, tal como, no primeiro deles, um caso de investigação vinculado à
modalidade de “pesquisa-ação” (configurada pela participação ativa de um grupo focal), e no segundo,
uma investigação de casos procedida por “multi-métodos” (configurada pela percepção e adoção de
instrumentos e métodos múltiplos em seu desenvolvimento).