O objetivo desde artigo foi fazer uma análise, por meio da revisão integrativa, do fenômeno do bulling, uma vez que ele ocorre com muita frequência no ambiente escolar, principalmente nas aulas de educação física, quando as crianças e adolescentes são estimuladas à competição e acabam por ver a agressão como algo normal. O bullying é caracterizado por uma atitude agressiva, intencional e repetitiva e sem motivo aparente, muitas vezes disfarçado de brincadeiras, apelidos, trotes, em outras ele é ainda mais sutil, é a calúnia e difamação. Todas essas formas de violência levam a vítima/alvo ao isolamento, eles se sentem infelizes, depressivos, trocam de escolas ou abandonam os estudos. Assim, buscou-se analisar como esse tema é abordado nas publicações cientificas e como os autores trabalharam suas pesquisas. O estudo apontou que esse fenômeno vem ganhando espaço cada vez maior nos trabalhos científicos de diversas áreas do conhecimento, como a psicologia, pedagogia, direito, educação física, dentre outras.