TCC
Desconstruindo o autismo de Artur: um estudo de caso sobre uma possível psicose infantil
Autor
Ilha, Beatriz Carriço
Institución
Resumen
Temos presenciado uma grande quantidade de crianças diagnosticadas com
autismo ultimamente. Porém, nem sempre essas crianças estão mesmo num quadro
de autismo ou de psicose infantil, e um diagnóstico nessa fase da vida – assim como
uma entrada prematura no bilinguismo – pode acabar agravando essa posição
fragilizada na linguagem. Partindo das teorias psicanalíticas sobre autismo e
psicose, passando por um histórico da nomenclatura dessas patologias e do
acompanhamento, observação e conversas com familiares de uma criança com uma
possível psicose infantil em dois contextos escolares diferentes, o presente trabalho
assinala algumas diferenças entre autismo e psicose e pontua como o bilinguismo
pode afetar o desenvolvimento da criança. O trabalho consta da análise do contexto
familiar dessa criança em um estudo de caso. O objetivo geral desse trabalho foi
investigar se a desorganização familiar e o bilinguismo podem culminar para que
uma criança apresente dificuldades na socialização e na aprendizagem escolar,
desenvolvendo traços semelhantes aos quadros de psicose e autismo. Assim, este é
um trabalho comprometido com a criança com diagnóstico de autismo –
principalmente no contexto escolar, que se configura como um espaço de
socialização e de inscrição da lei, e que pode ajudá-las a sair da situação de
exclusão, fazendo com que sejam reconhecidas como sujeito na escola e na vida,
além de propiciar uma possível saída desses quadros. Ciomara Schneider