| dc.contributor | Farias, Darlan Lopes | |
| dc.creator | Silva, Marlon Danilo Ribeiro da | |
| dc.date | 2016-01-19T10:45:23Z | |
| dc.date | 2016-01-19T10:45:23Z | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-29T14:21:51Z | |
| dc.date.available | 2023-09-29T14:21:51Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/7520 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9115187 | |
| dc.description | Introdução: Os Jogos Cooperativos são utilizados nas aulas de Educação física, com um melhor aproveitamento, caso a missão do professor seja proporcionar uma melhor integração entre os alunos e até mesmo a interação aluno-professor. Objetivo: O presente trabalho tem como objetivo entender o processo de integração e socialização dos alunos buscando demonstrar a importância da atuação do professor de Educação Física nas séries iniciais utilizando os Jogos Cooperativos. Materiais e métodos: Os Jogos Cooperativos solucionam problemas que hoje encontramos em qualquer escola do país, seja ela pública ou particular. Problemas como o bullying, ou falta de inclusão social de alunos com baixas habilidades físicas e motoras. Para este entendimento foi realizada uma análise bibliográfica de artigos, livros e revistas publicadas principalmente entre os anos de 2009 a 2014. Considerações finais: Os jogos cooperativos são mais eficientes do que os jogos competitivos, em relação à inclusão dos alunos. Combate os problemas escolares, como por exemplo, não dá aos alunos a oportunidade de acontecer o bullying. E faz com que todos entendam as necessidades dos outros. | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.subject | Jogo cooperativo | |
| dc.subject | Inclusão | |
| dc.subject | Atuação e papel do professor de educação física escolar | |
| dc.title | A importância dos jogos cooperativos como fator de inclusão social nas séries iniciais do ensino fundamental | |
| dc.type | TCC | |
