TCC
O papel dos contos de fadas na educação da criança
Registro en:
Vitorina Angélica Montelo Zinato
Autor
Ávila, Maria das Dôres Cunha
Mattos, Oneida de Marcos R. M.
Rodrigues, Sandra Bruna de F.
Bernardes, Selma Cristina
Institución
Resumen
A presente pesquisa trata do “Papel dos Contos de fadas na Educação da Criança”
e tem-se como objetivo central investigar como tem sido utilizado os contos de
fadas, compreendendo qual a influência dos mesmos no desenvolvimento intelectual
e emocional das crianças nas séries iniciais do ensino fundamental. Para tanto,
lançou-se mão da metodologia da pesquisa-ação onde relacionou-se a teoria
estudada às informações obtidas por meio de entrevistas individuais e episódicas,
observação participante registrada em um diário de campo, análise de fotografias
realizadas em uma Escola Classe de Taguatinga-DF, por intermédio do projeto:
“Quem Conta um Conto, Aumenta um Ponto” e teve como participantes o grupo de
25 (vinte e cinco) turmas de alunos de Educação Infantil (06 anos) à 4ª série do
Ensino Fundamental e seus respectivos professores e a contadora de histórias que
é uma das professoras pesquisadoras. Os resultados obtidos foram de acordo com a
realidade que se conhece mesmo: professores usam os contos de fadas no seu
cotidiano e conhecem sua importância, mas não exploram na sua potencialidade.
Em fim, conclui-se que deve-se contar história porque elas desenvolvem habilidades
cognitivas, afetivas, psicossocial, favorecendo suas relações intra-pessoal e interpessoal.