TCC
Uso da taxidermia como recurso no ensino de ciências para alunos com deficiência visual
Autor
Arantes, Letícia Gobbi
Dias, Raphael Igor da Silva Corrêa
Institución
Resumen
A deficiência visual é caracterizada pela perda da capacidade de enxergar, seja parcial
ou total, podendo ser congênita ou adquirida e é
subdividida em cegueira e visão subnormal. Segundo a Lei de Diretrizes e Base da
Educação (LDB) o deficiente visual tem direito à educação diferenciada contendo
métodos, técnicas e recursos didáticos apropriados. A taxidermia vem se destacando
como método didático sensorial no ensino, facilitando a aprendizagem. O objetivo deste
estudo é avaliar a eficiência da taxidermia como ferramenta no ensino de ciências para
portadores de deficiência visual. O trabalho foi desenvolvido com os alunos do Centro
de Ensino Especial de Deficientes Visuais em Brasília e contou com auxílio dos
servidores do Museu de Taxidermia da Fundação Jardim Zoológico de Brasília (FJZB).
Os alunos responderam a um questionário contento 13 perguntas. A análise mostrou o
interesse dos alunos ao tocarem as peças uma vez que o tato é o canal de comunicação
com o mundo, e também relacionou a utilização de um modelo didático para o ensino
com a eficácia da aprendizagem. Foi constatado que a taxidermia pode ser uma
ferramenta de auxílio ao ensino para pessoas portadoras de deficiência visual.