Introdução: as atividades circenses podem fazer parte das aulas de Educação Física pela enorme variedade de conteúdos que podem vir a ser trabalhados, como as atividades aéreas, de interpretação, criativas, acrobáticas, entre outras. Objetivo: o presente estudo teve como objetivo apresentar a prática de atividades circenses como uma atividade a fazer parte do conteúdo programático das aulas de Educação Física na escola. Material e Métodos: foi realizada uma revisão bibliográfica de natureza exploratória, com dados que foram coletados de livros e artigos publicados em periódicos científicos no período de 1994 a 2012. Revisão da Literatura: os subtítulos abordados foram Circo e Educação Física Escolar, o novo que fascina; A vivência das atividades circenses; Atividades circenses na escola, uma possibilidade. Considerações Finais: as diferenças significativas ressaltam a importância do rompimento da metodologia tradicional de ensino nas aulas de Educação Física, dessa maneira, observa-se esta opção como um rico conteúdo pedagógico, em relação ao universo de possibilidades que são proporcionadas aos estudantes.