TCC
Significando a educação inclusiva a partir de um caso de Síndrome de Down
Autor
Santana, Lorena Alves
Institución
Resumen
Este trabalho analisa o processo de inclusão a partir de um estudo de caso. Para isso, analisa o
histórico educacional de um indivíduo com Síndrome de Down. Para esta análise, foram
realizadas entrevistas com a família e com profissionais que acompanham o indivíduo, além
de observações em diversos contextos. A monografia ainda apresenta um breve histórico
sobre a educação especial e o processo de inclusão, além de caracterizar a Síndrome de
Down. A análise do tema proposto permitiu visualizar que a educação inclusiva é um
processo lento e que ainda encontra muitas barreiras. Mas, apesar disso, o trabalho
proporcionou um maior entendimento da proposta e das necessidades dos alunos especiais.