TCC
Variáveis facilitadoras e inibidoras em um processo de avaliação de ações educacionais de uma empresa do setor elétrico
Autor
Moreth, Arilma Jaqueline Macedo
Institución
Resumen
A pesquisa em questão pretendeu identificar as variáveis facilitadoras e inibidoras no
processo de avaliação de ações educacionais de uma empresa do setor elétrico, através da
percepção dos empregados quanto ao programa de avaliação, os procedimentos e o
instrumento utilizados na avaliação de impacto em ações educacionais. Para tanto, foram
utilizados, como referenciais teóricos HAMBLIN, BORGES-ANDRADE e ABBAD. O
método utilizado foi de entrevistas com a técnica de grupo focal, compreendendo cinco
grupos, para os quais foram direcionadas perguntas que depois de tabeladas, sofreram um
processo de análise. Com os resultados, pode-se apontar a necessidade de aprofundar o
planejamento quanto ao processo de treinamento da empresa, no sentido de torná-lo mais
acessível, transparente e efetivo. Concluiu-se pela necessidade de um levantamento mais
minucioso quanto às reais necessidades de treinamento, em vista das falhas já detectadas no
pequeno grupo pesquisado. Por fim, foram feitas recomendações a fim de melhorar todo o
processo de avaliação.