Este trabalho apresenta uma proposta de curso de capacitação para leitura cujo fim seja a produção de informações documentárias. A preocupação principal aqui foi expor as concepções teóricas que fundamentam o curso e delinear seu desenho instrucional. Acredita-se que a leitura documentária apresenta níveis de dificuldade específicos e que um ambiente que promova a troca de informações entre as diferentes técnicas utilizadas pelos profissionais bibliotecários não formalizadas em manuais de procedimentos e os suportes teóricos que lhes embasam pode fortalecer a prática de leitura profissional.