dc.creatorSouza, Maria Aparecida Rodrigues de; Medeiros, Brendo Carlos Caetanos
dc.date2018
dc.date.accessioned2023-09-29T13:04:39Z
dc.date.available2023-09-29T13:04:39Z
dc.identifierhttp://repositorio.febab.org.br/items/show/5610
dc.identifierhttp://repositorio.febab.org.br/files/original/50/5610/SNBU2018_113.pdf
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9108550
dc.descriptionApresenta-se parte do resultado de uma pesquisa de iniciação científica cadastrada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Durante a investigação procurou-se identificar o papel da biblioteca universitária enquanto provedora do acesso à informação a bolsistas de iniciação científica. Para que o bolsista desenvolva sua pesquisa é preciso competência informacional durante todo processo de investigação, independentemente da área de conhecimento abrangida pelo projeto. Para que ocorra o protagonismo científico cabe ao orientador conduzir o bolsista no processo de educação para informação. O estudo se desenvolveu por meio de pesquisa bibliográfica e análise documental utilizando abordagem qualitativa para compreensão da totalidade do objeto de estudo. O conceito competência informacional na iniciação científica por universitários foi discutido a partir dos pressupostos teóricos de Hatschbach (2002), Campello (2009) e Gasque (2012). Durante o estudo identificou-se a necessidade da instituição investir em programa de ensino-aprendizagem que contemple trabalho colaborativo entre bibliotecários e orientadores para provimento de educação para a informação dos bolsistas. A biblioteca universitária tem papel fundamental no provimento da acessibilidade aos recursos informacionais para quem desenvolve pesquisas.
dc.languagept
dc.publisherUFBA
dc.titleIniciação científica e o material informacional em bibliotecas.
dc.typeEvent
dc.typeEvento
dc.coverageSalvador (Bahia)


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