Diante da modernização da produção científica e suas comunicações, as bibliotecas universitárias promovem novas formas de acesso e disponibilização da informação para pesquisadores, professores, alunos e técnicos, consolidando seus saberes e gerando conhecimento. Dentro desse novo cenário, a cultura digital, fortemente alicerçada pela internet, contribui para o aumento exponencial de acessos a artigos, e-books, vídeos, podcasts e demais recursos digitais, utilizados em todo mundo. A partir deste contexto, este trabalho tem a finalidade de discutir a influência da cultura digital em bibliotecas universitárias, bem como conhecer as estratégias de ensino-aprendizagem, observando a questão dos grandes estoques de informação e de conhecimento. Retoma o conceito de informação com um papel central na sociedade contemporânea adentrando na cultura digital alicerçada no avanço das tecnologias da informação e comunicação. Como objetivo desta pesquisa, propõe-se refletir sobre a cultura digital em bibliotecas universitárias e sua influência nas aprendizagens e saberes necessários à construção do conhecimento profissional pretendido pelos usuários que a frequentam. Como procedimento metodológico, realizou-se a pesquisa bibliográfica, com caráter descritivo-explicativa-exploratória-comparativa. Este artigo justifica-se na questão da emergência de estudos sobre cultura digital em bibliotecas universitárias tornando-a um espaço de aprendizagem e conhecendo seu público, diminuindo o tecnicismo e tornando a biblioteca universitária mais inclusiva. Conclui-se que as bibliotecas podem se configurar como elo de conexão entre estudantes e professores que cada vez mais fazem uso de redes de colaboração e de recursos ubíquos de aprendizagem, mediado pelas tecnologias interativas de informação .