Brasil
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Educação para acesso a informação.
Autor
Marques, Tércia Maria Souza de Moura; Silva, Fabíola Karine Oliveira da
Resumen
Aborda a information literacy, como meio de estabelecer políticas de treinamento de usuários, para que estes adquiram/desenvolvam as habilidades necessárias para o uso adequado das unidades de informação e consigam a partir de uma consciência de suas necessidades informacionais, acessa-las nos mais diversos suportes, sejam eles físicos ou virtuais. Enfatiza que o papel das bibliotecas e dos bibliotecários ultrapassa o reunir e organizar, sendo fundamental a recuperação e disseminação da informação, para que esta possa se transformar em novos conhecimentos. Conclui afirmando que estes novos conhecimentos, uma vez transformados em novas informações, fecham o círculo de desenvolvimento do conhecimento do homem e da sociedade no qual está inserido.