dc.creatorBezerra, Neiliane Alves; Andriola, Wagner Bandeira
dc.date2010
dc.date.accessioned2023-09-29T13:03:26Z
dc.date.available2023-09-29T13:03:26Z
dc.identifierhttp://repositorio.febab.org.br/items/show/5037
dc.identifierhttp://repositorio.febab.org.br/files/original/48/5037/SNBU2010_044.pdf
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9107979
dc.descriptionO objetivo geral desse estudo foi realizar um diagnóstico da qualidade das bibliotecas universitárias e verificar sua associação com os resultados dos alunos no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). A revisão da literatura da área abordou a evolução das abordagens da avaliação da aprendizagem, as dimensões do conceito de qualidade mais adequado ao contexto educacional. Apresenta o desenvolvimento dos sistemas de avaliação já implantados no Brasil, contextualizando-os sempre a partir da relação Estado-Educação-Sociedade. A pesquisa é do tipo exploratória e utilizou como procedimento técnico para a coleta de dados o estudo de campo ex post-facto. A amostra foi escolhida com base nos conceitos obtidos pelos cursos no ENADE. Os dados foram coletados através de questionário e analisados através do software Statistical Package for Social Sciences (SPSS), o qual forneceu o cálculo das medidas de localização média, moda e mediana. A associação entre a qualidade da biblioteca universitária e os conceitos dos cursos no ENADE ocorreu, sobretudo, em relação ao acervo quanto ao atendimento das necessidades de informação e à suficiência do mobiliário. A avaliação gerou conhecimento acerca da satisfação dos alunos em relação as várias dimensões da biblioteca universitária e este fato tem relação com a qualidade da formação dos discentes, averiguada através do ENADE. A pesquisa revelou que existem aspectos na infra-estrutura da biblioteca que comprometem o desempeho satisfatório da oferta de serviços de informação à comunidade acadêmica.
dc.languagept
dc.publisherUFRJ
dc.titleAvaliação da qualidade das bibliotecas universitárias e rendimento dos alunos no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE): estudo de caso da Universidade Federal do Ceará (UFC).
dc.typeEvent
dc.typeEvento
dc.coverageRio de Janeiro (Rio de Janeiro)


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