Esta comunicação relata parte de uma pesquisa de doutorado em curso, cuja relevância situa-se no campo da multimédia e educação e da ciência da informação, com enfoque na comunicação da ciência em rede, no comportamento infocomunicacional e seus reflexos na formação contínua de docentes/investigadores pertencentes a quinze Programas de Pós-Graduação da área de Biblioteconomia e Ciência da Informação brasileiros e seis Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação e Documentação portugueses, vinculados a Instituições Superior Públicas (IES). Para o recorte desta comunicação, será trabalhado a comunicação da ciência em rede para fins de visibilidade e internacionalização dos referidos Programas, universo desta pesquisa, localizados no Brasil. Para tanto, foi trabalhado o seguinte objetivo: avaliar as finalidades, percepções e valores agregados que os coordenadores pertencentes aos Programas de Pós-Graduação da área de Biblioteconomia e Ciência da Informação brasileiros possuem dos ambientes digitais, como espaços que se configuram como veículos de comunicação científica e interação entre pares para a promoção da visibilidade e internacionalização do trabalho desenvolvido .Foi utilizado como método de pesquisa a análise de conteúdo, uma vez que procurou-se compreender em profundidade os conteúdos coletados por meio da realização de entrevistas, com quatro dos quinze coordenadores representantes desses Programas pertencentes às IES brasileiras selecionadas. Ademais, os resultados apresentados destacaram os ambientes on-line mais utilizados, para fins de visibilidade e internacionalização do trabalho acadêmico e científico desenvolvido em escala global, bem como as redes de parceiras (nacionais/estrangeiras) estabelecidas para a formação de grupos de pesquisas e desenvolvimento da produção científica.