LETRAMENTO INFORMACIONAL: O ENSINO-APRENDIZAGEM DE SISTEMAS DE CLASSIFICAÇÃO AOS USUÁRIOS DE BIBLIOTECAS ESCOLARES.

dc.creatorAndreza Santos dos Reis
dc.creatorYanne Araújo Valério de Souza
dc.date.accessioned2023-09-29T12:59:59Z
dc.date.available2023-09-29T12:59:59Z
dc.identifierhttp://repositorio.febab.org.br/items/show/2641
dc.identifierhttp://repositorio.febab.org.br/files/original/23/2641/1755-1772-1-PB.pdf
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9106032
dc.descriptionO objetivo deste trabalho foi abordar o letramento informacional de sistemas de classificação em bibliotecas escolares, através dos relatos de atividades realizadas no ano letivo de 2015 na Biblioteca Eliete Lopes, do Centro Educacional da Lagoa. A metodologia utilizada foi a exploração de literatura e estudo de caso. Percebeu-se ao longo das atividades, que os alunos evoluíram no aprendizado dos recursos informacionais que é disposto pela biblioteca, ampliando suas competências informacionais e refletindo até mesmo na valorização da imagem do bibliotecário, no aumento da leitura e criação de autonomia na utilização da biblioteca.
dc.languagept
dc.publisherFEBAB
dc.subjectEixo 2: 3º Fórum Brasileiro de Biblioteconomia Escolar: pesquisa e prática.
dc.titleLETRAMENTO INFORMACIONAL: O ENSINO-APRENDIZAGEM DE SISTEMAS DE CLASSIFICAÇÃO AOS USUÁRIOS DE BIBLIOTECAS ESCOLARES.
dc.typeEvent
dc.coverageFortaleza (Ceará)


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