Por meio de revisão bibliográfica comprova a preocupação de bibliotecários brasileiros, e do ensino da Biblioteconomia, com a metodologia da pesquisa. Apresenta argumentos pró validade e viabilidade respectivamente do ensino e da disciplina. Exemplifica-as com a experiência do Curso de Biblioteconomia e Documentação da Universidade Federal do Paraná. Deixa em aberto a questão da efetividade dessa experiência.