A Biblioteconomia é uma área de conhecimento e atuação profissional que vem se transformando a partir das transformações tecnológicas. Assim sendo, esta área de conhecimento passa por crises identitárias, fazendo com que esta busque constantemente estabelecer e restabelecer relações com outros campos de conhecimento. Assim sendo, o que discutimos no contexto deste artigo é: como vem se expressando, na historicidade das matrizes curriculares, a interdisciplinaridade na Biblioteconomia? A fim de chegarmos a um primeiro entendimento desta questão, delineamos nosso objetivo - no estudo aqui apresentado - de perceber a interdisciplinaridade da Biblioteconomia brasileira por meio da historicidade de suas matrizes curriculares, até a implantação do currículo mínimo. No contexto do ensino, podemos analisar a interdisciplinaridade a partir dos currículos das áreas de conhecimentos. Para tanto, apresentamos um panorama das disciplinas que constituem os currículos de formação dos bibliotecários brasileiros, a partir da historicidade curricular da Biblioteconomia, buscando evidências de interdisciplinaridade nos títulos das disciplinas.