As Contribuições da educação física adaptada para o deficiente físico no contexto escolar

The Contributions of physical education adapted to the physical disability in the school context

dc.contributorSouza, Ilma Regina Castro Saramago de
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/2392613008309437
dc.contributorFilus, Josiane Fujisawa
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/5144788653014954
dc.contributorIwamoto, Vivian
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/1213328383774448
dc.creatorLima, Juliana do Nascimento
dc.date2020-06-09T13:49:18Z
dc.date2020-06-09T13:49:18Z
dc.date2017-04-27
dc.date.accessioned2023-09-29T12:22:21Z
dc.date.available2023-09-29T12:22:21Z
dc.identifierLIMA, Juliana do Nascimento. As Contribuições da educação física adaptada para o deficiente físico no contexto escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) – Faculdade de Educação, Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, MS, 2017.
dc.identifierhttp://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/3258
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9102068
dc.descriptionThis research aimed to: Investigate the contributions of Adapted Physical Education to the physically handicapped student in the school context and as specific objectives: To understand concepts and characteristics of physical disability; Know the origin and the proposals of Adapted Physical Education; To analyze the contributions of Adapted Physical Education to the student with physical disability. From the bibliographical research, we sought to study the history, concepts and characteristics of the disability, as well as the proposals and the contributions of Adapted Physical Education for the physically handicapped. It is hoped that the results of this research can contribute to the fact that Physical Education teachers reflect their practice by using Adapted Physical Education and benefiting from it in order to assist the physical, social and educational development of their students.
dc.descriptionEsta pesquisa teve como objetivo geral investigar as contribuições da Educação Física Adaptada para o aluno deficiente físico no contexto escolar e como objetivos específicos: Compreender conceitos e características da deficiência física; conhecer a origem e as propostas da Educação Física Adaptada; analisar as contribuições da Educação Física Adaptada para o aluno com deficiência física. A partir da pesquisa bibliográfica, buscou-se estudar a história, os conceitos e as características da deficiência, assim como as propostas e as contribuições da Educação Física Adaptada para o deficiente físico. Espera-se que os resultados desta pesquisa possam contribuir para que, os professores de Educação Física reflitam a sua prática ao utilizarem a Educação Física Adaptada e se beneficiem dela, a fim de auxiliar o desenvolvimento físico, social e educacional de seus alunos.
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal da Grande Dourados
dc.publisherBrasil
dc.publisherFaculdade de Educação
dc.publisherUFGD
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação especial
dc.subjectEducação física - ensino e aprendizagem
dc.subjectPessoa com deficiência
dc.subjectSpecial education
dc.subjectPhysical education - Study and teaching
dc.subjectPeople with disabilities
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
dc.titleAs Contribuições da educação física adaptada para o deficiente físico no contexto escolar
dc.titleThe Contributions of physical education adapted to the physical disability in the school context
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso


Este ítem pertenece a la siguiente institución