O artigo tem como objetivo analisar o processo de organização da escolarização primária na cidade de Pouso Alegre, em Minas Gerais, no século XIX. Para tanto, parte da análise de impressos, entre eles: jornais, leis provinciais, mapas de frequência, relatórios provinciais e almanaques, com intuito de melhor compreender a expansão escolar. A análise permitiu verificar que várias dificuldades foram enfrentadas, tais como, pouca frequência dos alunos nas escolas, educação em espaços não escolares, rotatividade docente, dificuldades financeiras, etc. Entretanto, essas dificuldades não inviabilizaram o desenvolvimento da escolarização em Pouso Alegre-MG.El artículo tiene como objetivo analizar el proceso de organización de la escolarización primaria en la ciudad de Pouso Alegre, Minas Gerais, en el siglo XIX. Se analiza impresos como periódicos, leyes provinciales, mapas de frecuencia, informes provinciales y almanaques a fin de comprender mejor la expansión escolar. El análisis permitió verificar que varias dificultades fueron enfrentadas: poca frecuencia de los alumnos en las escuelas, educación en espacios no escolares, rotatividad docente, dificultades financieras etc. Sin embargo, esos embarazos no imposibilitaron el desarrollo de la escolarización en Pouso Alegre-MG.The following article aims to analyze the organization process of primary schooling in the city of Pouso Alegre -Minas Gerais, during the nineteenth century. In order to do so and aiming to better understand schooling expansion, the study starts with the analysis of printed matter, including newspapers, provincial laws, frequency maps, provincial reports and almanacs. The analyses of such material showed that several problems were encountered, such as low frequency, informal education facilities, excessive teacher turnover, financial difficulties, etc. However, these obstacles did not prevent schooling development in Pouso Alegre-MG.