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O livro didático e a implementação da Lei. N. 10639/03 no ensino de história
El libro de texto y la aplicación de la Ley. n. 10639/03 en enseñanza de la Historia;
The textbook and the implementation of the Law. n. 10639/03 in History teaching
Autor
do Nascimento, Jaciene Florentino
da Fonseca e Silva, Janaína Guimarães
de Ávila, Virgínia Pereira da Silva
Institución
Resumen
A implementação da Lei n. 10.639/03 que institui a obrigatoriedade do Ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira nos currículos nas escolas públicas e privadas de ensino fundamental e médio, trouxe consigo a necessidade de mudanças no modo de pensar e organizar o conhecimento em sala de aula, tornando-se um marco na introdução de um tema pouco presente, até então, no universo escolar. Tomando como base o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), o mais antigo dos programas voltados à distribuição de obras didáticas aos estudantes da rede pública de ensino brasileira, este texto examina o (s) uso (s) do livro didático, no caso a Coleção Conexões com a história, na disciplina de História em uma escola pública estadual de Ensino Fundamental II e Ensino Médio do município de Petrolina-PE e a inserção de temas relacionados à contribuição dos negros na formação da sociedade brasileira. La implementación de la ley n. 10.639/03 que establece la obrigatoriedad de la enseñaza de Historia y de las culturas africanas y afro-brasileñas en el plan de estudios de las escuelas publicas e privadas de nivel médio y fundamental, ha lebantado la necessidad de cambios en el modo de pensar y organizar el conocimiento en el clase, convertiendose en un punto de referencia de la introducción de un tema tan poco presente, hasta el momento, en el ambiente escolar. Basado en el Programa Nacional del libro Didáctico ( PNLD), lo más antiguo de los programas enfocados en la distribuición de las obras didácticas a los estudiantes de las escuelas publicas de Brasil, este texto examina el uso del libro didáctico, tomando como ejemplo la colección Conexiones con la Historia, de la disciplina de Historia en una escuela pública estadual de Nivel Fundamental y Medio en la ciudad de Petrolina, Pernambuco y la inclusión de temas conexos con la contribuición de los negros en la formación de la Sociedad Brasileña. The implementation of the law n. 10.639/03 that establishes the mandatory teaching of History and African and African-Brazilian Cultures in the curriculum of public and private high and junior high schools, has raised the need for changes in the way of thinking and organizing the knowledge within the classrooms, becoming a landmark in the introduction of a theme not so present, up to this moment, in the school environment. Based on the National Textbook Program (PNLD, in Portuguese), the oldest program for distributing the didactic materials to the students of public Brazilian institutions, this text examines the use of textbooks, focusing on the collection Connections with History, in the subject of History in a state public high and juniorhigh school in the city of Petrolina, Pernambuco and the inclusion of themes related to the contribution of black people in the construction of the Brazilian society.
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