Uso de las Tecnologias de la Información y Comunicación (TIC) por alumnos y alumnas del PROEJA del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Alagoas (IFAL) – campus Marechal Deodoro;
Use of Information and Communication Technology (ICT) in pupils and students of the PROEJA Federal Institute of Education, Science and Technology Alagoas (IFAL) - campus Marechal Deodoro

dc.creatorSousa, Beatriz Alves
dc.creatorSantos, Maria do Socorro Ferreira
dc.date2014-04-30
dc.date.accessioned2023-09-29T12:04:30Z
dc.date.available2023-09-29T12:04:30Z
dc.identifierhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/educacao/article/view/2279
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9096731
dc.descriptionEsse artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo identificar como se dá o acesso e uso das TICs por alunos e alunas do PROEJA do IFAL, campus Marechal Deodoro na concepção dos referidos/as alunos/as dessa modalidade de ensino. A pesquisa foi exploratória tendo como instrumento de investigação o questionário. O resultado apontou que o acesso e uso das TICs pelos alunos do PROEJA na instituição estudada é incipiente e se apresenta distante das práticas pedagógicas. Fato que abre espaço para um grande questionamento sobre o papel da escola na inclusão digital, tema proposto desde 2007 com a reformulação do Programa Nacional de Informática na Educação – PROINFO.pt-BR
dc.descriptionEste artículo presenta los resultados de uma pesquisa que tuvo como objetivo identificar como se realiza el acceso y el uso de la TICs por alumnos y alumnas del PROEJA desde la propia concepción, del IFAL, campus Marechal Deodoro. La investigación fue exploratória, usando como instrumento de investigación el cuestionario. El resultado muestra que el acceso y el uso de las TICs por los alumnos mencionados, en la instituición estudiada es inicial y está lejos de las prácticas pedagógicas. Esto abre espacio para una grande interrogación sobre el papel de la escuela en la inclusión digital, tema propuesto desde 2007 com la reformulación del Programa Nacional de Información en la Educación (PROINFO).es-ES
dc.descriptionThis article presents the results achieved research that aimed to identify how to give access and use of TICs by students from PROEJA do IFAL, campus Marechal Deodoro, in the conception of students of this type of teaching. The research was exploratory having as an instrument the questionnaire. The result showed that access and use of TICs by students from PROEJA in the institution studied is incipient and presents itself far from the pedagogical practices. Fact that makes space to a big debate about the role of the school in the digital inclusion, proposed theme since 2007 after National Programme for Informataion in Education (PROINFO).en-US
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFGDpt-BR
dc.relationhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/educacao/article/view/2279/pdf_169
dc.sourceEducação e Fronteiras; v. 3 n. 8 (2013); 73-90pt-BR
dc.source2237-258X
dc.source10.30612/2237-258Xeduf.v3i8.2013
dc.subjectTecnologia da informação e comunicação TIC. Inclusão digital. PROEJA.pt-BR
dc.subjectTecnología de Información y Comunicación (TIC). Inclusión digital. PROEJA.es-ES
dc.subjectTechnology of Information and Communication (TIC). Digital inclusion. PROEJA.en-US
dc.titleUso das tecnologias da informação e comunicação – TICS por alunos e alunas do PROEJA do Instituto Federal De Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFAL Campus Marechal Deodoropt-BR
dc.titleUso de las Tecnologias de la Información y Comunicación (TIC) por alumnos y alumnas del PROEJA del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Alagoas (IFAL) – campus Marechal Deodoroes-ES
dc.titleUse of Information and Communication Technology (ICT) in pupils and students of the PROEJA Federal Institute of Education, Science and Technology Alagoas (IFAL) - campus Marechal Deodoroen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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