| dc.creator | Mauro Vago, Tarcísio | |
| dc.date | 2022-02-25 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-29T11:45:50Z | |
| dc.date.available | 2023-09-29T11:45:50Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ufg.br/fef/article/view/70754 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9094563 | |
| dc.description | Pensar a vida dos sujeitos-Estudantes é condição para pensar o impacto da pandemia na Educação Física e fortalecer uma escolha inadiável: a potência política e cultural contida no alargamento das fronteiras da Educação Física para reconhecer em seu programa os saberes de povos diversos que constituem o povo brasileiro (povos originários, povos afro-ameríndios, povos latino-americanos, povos do campo) e também os saberes produzidos pelos sujeitos coletivos em espaços diversos das cidades. Pois foram esses povos que a pandemia mais atingiu e mais matou. A Educação Física da Escola não pode ficar indiferente. Seu tributo é uma resposta histórica para o dia que nascerá: acolher suas culturas tornando-as vivas e visíveis em seu programa de ensino – uma Educação Física polifônica. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Goiás | pt-BR |
| dc.relation | https://revistas.ufg.br/fef/article/view/70754/38040 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2022 Pensar a Prática | pt-BR |
| dc.source | Pensar a Prática; Vol. 25 (2022) | en-US |
| dc.source | Pensar a Prática; v. 25 (2022) | pt-BR |
| dc.source | 1980-6183 | |
| dc.source | 1415-4676 | |
| dc.subject | Educação Física; Escola; Estudantes; Pandemia. | pt-BR |
| dc.title | Uma polifonia da Educação Física para o dia que nascerá: sonhar mais, crer no improvável, desejar coisas bonitas que não existem e alargar fronteiras | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
