A conscientização contextual sobre o manejo hídrico é uma oportunidade para reflexão sobre o papel que todos têm na manutenção deste recurso vital, de forma quantitativa e qualitativa. A pesquisa teve como objetivo elaborar uma cartilha sobre a utilização da água de maneira sustentável no município de Pesqueira/PE. A construção deste objeto educacional seguiu duas etapas: (i) levantamentos bibliográficos e documentais que relacionava a temática água nas esferas educativa, cidadã e ambiental, e (ii) pesquisa exploratória sobre os reservatórios de abastecimento de água no município. A audiência deste objeto foram os atores do Ensino Fundamental de Escolas Públicas. Ao final, a cartilha foi validada como um instrumento de aprendizagem, pois serviu de um elemento paradidático mediador do conhecimento no contexto educacional.