Provérbios populares no currículo: promoção da cultura da paz no oeste da África

Proverbios populares en el currículo: promoción de la cultura de paz en el oeste de África;
Popular sayings in the curriculum: promoting peace culture in west of Africa

dc.creatorAmorim, Roseane Maria de
dc.creatorPizzi, Laura Cristina Vieira
dc.creatorDel Gobbo, Giovanna
dc.date2016-12-31
dc.date.accessioned2023-09-28T23:25:59Z
dc.date.available2023-09-28T23:25:59Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufs.br/edapeci/article/view/5157
dc.identifier10.29276/redapeci.2016.16.35157.544-559
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9089946
dc.descriptionAbstract: This study seeks to perform the analysis of a document entitled “Practical Guide of endogenous mechanisms for the prevention, management, resolution of conflicts in West Africa”, through an international research conducted by the creation of a Community of Practice (CoP) online. As such, it reflects the sayings brought in the document as well as its potential for peace building in Africa. In terms of methodology, we are affiliated to the cultural and poststructuralist studies of curriculum, seeking view knowledge and curriculum as discursive tools that build identities of individuals and as collective memories of a particular social group. The results indicate that African sayings can be a fundamental component to think about culture of peace in the curriculum of educational institutions or not, depending on the intent, also acts for valuing the culture and the identity of those involved.Keywords: Community of Practice. Culture of peace. Curriculum. West Africa. Sayings.en-US
dc.descriptionResumo: Este estudo procura realizar a análise de um documento intitulado “Guia prático de mecanismos endógenos de prevenção, de gestão, de resoluções de conflitos no Oeste da África”, por meio de uma pesquisa internacional, viabilizada pela criação de uma Comunidade de Prática (CoP) online. De tal forma, reflete os provérbios trazidos no documento, bem como seu potencial para construção da paz no continente africano. Em termos metodológicos, estamos filiadas aos estudos culturais e pós-estruturalistas do currículo, que procuram visualizar o conhecimento e o currículo como ferramenta discursiva construtora da identidade dos sujeitos e como memórias coletivas de um determinado grupo social. Os resultados indicam que os provérbios africanos podem ser um componente fundamental para se pensar sobre a cultura da paz no currículo de instituições escolares ou não, dependendo da intencionalidade, agindo também para a valorização da cultura e a identidade dos sujeitos envolvidos.Palavras-chave:  Comunidade de Prática. Cultura da paz. Currículo. Oeste da África. Provérbios.pt-BR
dc.descriptionResumen: Este estudio pretende realizar el análisis de un documento titulado “Guía práctica de mecanismos endógenos de prevención, de gestión, de resolución de conflictos en el Oeste de África”, por medio de una investigación internacional, viabilizada por la creación de una Comunidad de Práctica (CoP) online. De tal forma, refleja los proverbios traídos en el documento, bien como su potencial para la construcción de la paz en el continente africano. En términos metodológicos, este trabajo está vinculado a los estudios culturales y posestructuralistas del currículo, que procuran visualizar el conocimiento y el currículo como herramienta discursiva constructora de la identidad de los sujetos y como memorias colectivas de un determinado grupo social. Los resultados indican que los proverbios africanos pueden ser un componente fundamental para pensar sobre la cultura de paz en el currículo de las instituciones escolares o no, dependiendo de la intencionalidad, actuando también para la valorización de la cultura y de la identidad de los sujetos involucrados.  Palabras-chave: Comunidad de Práctica. Cultura de paz. Currículo. Oeste de África. Proverbios.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Sergipept-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufs.br/edapeci/article/view/5157/pdf
dc.rightsCopyright (c) 2016 Revista EDaPECIpt-BR
dc.sourceRevista EDaPECI; Vol. 16 No 3 (2016): Revista EDaPECI - Interdisciplinaridade e Educação; 544-559fr-FR
dc.sourceRevista EDaPECI; v. 16 n. 3 (2016): Revista EDaPECI - Interdisciplinaridade e Educação; 544-559pt-BR
dc.sourceRevista EDaPECI; Vol. 16 No. 3 (2016): Revista EDaPECI - Interdisciplinaridade e Educação; 544-559en-US
dc.sourceRevista EDaPECI; Vol. 16 Núm. 3 (2016): Revista EDaPECI - Interdisciplinaridade e Educação; 544-559es-ES
dc.source2176-171X
dc.titleProvérbios populares no currículo: promoção da cultura da paz no oeste da Áfricapt-BR
dc.titleProverbios populares en el currículo: promoción de la cultura de paz en el oeste de Áfricaes-ES
dc.titlePopular sayings in the curriculum: promoting peace culture in west of Africaen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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