Trabalhos em Eventos
Ensino de Administração: um estudo da trajetória curricular do curso de graduação
Registro en:
SILVA, M. R. da. Ensino de Administração: um estudo da trajetória curricular do curso de graduação. In: ENCONTRO DE ENSINO E PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE, 1., 2007, Recife. Anais eletrônicos... Recife: AnPAD, 2007.
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Autor
Silva, Manuela Ramos da
Institución
Resumen
Observa-se que depois de quase meio século da criação do curso de graduação em
administração no Brasil, este ainda tem sido alvo de críticas no que se refere à sua eficácia.
Mesmo sofrendo algumas mudanças ao longo destes anos, nenhum dos atores envolvido no
processo de formar administradores parece satisfeito com o resultado alcançado pelos cursos
de graduação. Dentre as críticas mais recorrentes encontra-se a questão do currículo do curso.
(FISCHER, 1980; NICOLINI,2000; SKORA;MENDES,2001; FISCHER, 2003).
Este trabalho investigou a trajetória curricular de três cursos, face as alterações
legislação e o desenvolvimento os estudos sobre currículo. Assumimos os seguintes
pressupostos: a) os currículos são alterados de forma a atender, preferencialmente, os aspectos
legais em detrimento aos aspectos relacionados aos estudos curriculares; b)mesmo
considerando o atendimento à regulamentação, as IES se orientam por uma análise superficial
e limitada da legislação.
A estrutura deste trabalho será dividida da seguinte maneira: um breve panorama
sobre ensino superior no Brasil, em particular do ensino de administração. Na segunda parte
apresenta-se a revisão bibliográfica sobre a teoria curricular. Em seguida discutem-se as
principais alterações na legislação dos cursos de graduação em administração. Por fim,
apresenta-se a análise dos casos estudados. Recife