Trabalhos em Eventos
Universidade em ação: ciência e arte como instrumento de Educação Ambiental
Registro en:
SANTOS, S. C.; LANDIM, M. F.; SOUZA, J. B. de. Universidade em ação: ciência e arte como instrumento de Educação Ambiental. In: SEMANA DE EXTENSÃO UFS, 6., 2009, São Cristóvão. Anais eletrônicos... São Cristóvão: UFS, 2009.
Autor
Santos, Samantha Carvalho
Landim, Myrna Friederichs
Souza, Jamylle Barcellos de
Institución
Resumen
As universidades possuem uma função importante na produção de conhecimentos e um
papel primordial na formação de cidadãos, devendo estender suas atividades para além dos
seus muros. O presente projeto, de caráter multidisciplinar, envolve diferentes ações,
objetivando aproximar a comunidade do Grande Rosa Elze da UFS. Essas ações buscam
promover o crescimento pessoal e profissional de todos os envolvidos e procuram abranger
problemas sócio-econômicos e ambientais. As atividades são realizadas em encontros
semanais, realizados na própria universidade, podendo acontecer em outros locais, quando
necessário. O projeto trabalha com um grupo envolvendo cerca de 15 crianças, estudantes
do ensino fundamental e moradoras do grande Rosa Elze. O projeto é dividido em três
subprojetos, o Clube de Ciências, que visa despertar nos alunos a curiosidade pelo
conhecimento científico e seus modos de construção, ajudando-os a compreender melhor os
fenômenos cotidianos, o grupo de teatro CiênciArte, que trabalha as questões
socioambientais através do teatro, e o Ciência na Praça, uma atividade de divulgação da
produção científica da UFS para a comunidade local. Eventualmente, outras atividades
podem ser estruturadas, como a I Colônia de Férias CiênciArte, realizada em janeiro de
2009. Dentre os resultados obtidos até o momento, destacam-se a melhoria da capacidade
de compreensão e aumento do estímulo dos alunos pela ciência e o desenvolvimento
didático dos monitores. Percebe-se, também, um maior interesse e disposição dos alunos
pelas atividades escolares. Ressaltam-se ainda benefícios relativos ao desenvolvimento de
habilidades de expressão oral e escrita, aumento da auto-estima e sensibilização para
questões sócio-ambientais dos alunos envolvidos. Dessa forma, além das contribuições para
a vida acadêmica e pessoal de todos os envolvidos, as ações realizadas buscam contribuir
para a solução de problemas do bairro e, assim, envolver a comunidade na busca pela
melhoria das condições de vida. Com a continuidade dos trabalhos, espera-se ampliar o
número de alunos envolvidos, abrir grupos também para alunos do ensino médio e inserir
alunos de outros cursos de licenciatura, além de Ciências Biológicas, como monitores do
projeto.