Trabalhos em Eventos
Resolução de conflitos: uma relação pedagógica
Conflict resolution: a pedagogical relation
Registro en:
1982-3657
Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo(s) editor(es).
Autor
Leite, Leiny Gomes
Institución
Resumen
This paper addresses the importance of education, recognized as a fundamental right, and critical
pedagogical practices for the formation and development of individuals capable of identifying
conflicts, accepting and resolving them aiming to build a solution that best fits reality itself. Based on
the assumptions of critical pedagogy, from a political and social perspective, we make observations
about the implementation of alternative dispute resolution - ADR and its principles. We point to the
constitution of the Judiciary system as the most important valid means recognized by society to
resolve conflicts and we'll provoke reflection on this paradigm, deconstructing this dependence. The
proposal for reflection and new social constructions permeates the subject's emancipation,
prioritizing dialogue. O presente artigo aborda a importância da educação, reconhecida como direito fundamental, e das
práticas pedagógicas críticas para a formação e desenvolvimento de indivíduos capazes de identificar
os conflitos, aceitá-los e resolvê-los com o objetivo de construir uma solução que melhor se adeque à
própria realidade. A partir dos pressupostos da pedagogia crítica, sob a perspectiva política e social,
fazemos observações sobre a implementação dos meios adequados de solução de conflitos – MASC
e seus princípios. Apontamos a constituição do Poder Judiciário como o mais importante meio
válido reconhecido pela sociedade para solucionar conflitos e buscamos provocar a reflexão sobre
esse paradigma desconstituindo essa dependência. A proposta de reflexão e novas construções sociais
permeia a emancipação do sujeito priorizando o diálogo. São Cristóvão