Trabalhos em Eventos
Ensino e aprendizagem de línguas: um desafio para a escola de educação básica
Registro en:
NAIME-MUZA, M. L. Ensino e aprendizagem de línguas: um desafio para a escola de educação básica. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 4., 2018, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2018. p. 208-217.
2236-2061
Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor.
Autor
Naime-Muza, Maria Letícia
Institución
Resumen
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Este trabalho aponta uma visão de linguagem pela qual, ao refletirmos sobre o
ensino e a aprendizagem de línguas, refletimos sobre as relações e implicações com a cultura
e as ideologias envolvidas neste processo, considerando uma concepção de linguagem que
observe as variações que a língua apresenta, os sujeitos envolvidos e situações
contextualizadas. Tal visão contrapõe-se à concepção formalista da linguagem, considerando
a concepção sociointeracionista. Assim, vemos que as escolhas que fazemos interferem
diretamente no processo de ensino e aprendizagem e as relações que se estabelecem nesse
processo nem sempre são previsíveis e previamente determinadas. Deste modo, ao
considerarmos os estudos da linguagem, um currículo, nesta perspectiva, deve produzir e
proporcionar eventos e práticas colaborativas, situadas e significativas, visando ao aluno,
sujeito sócio-historicamente situado. É nesta perspectiva que entendemos o ensino e
aprendizagem de línguas nas escolas de educação básica, apontando, nesse sentido, também,
para a importância da formação continuada de professores. São Cristóvão, SE