Este trabalho relata a minha experiência pedagógica em dança com pessoas da terceira idade, frequentadoras do Centro de Convivência Maria Maciel de Brito, de Carmópolis e do Centro de Convivência Nilda Garcia dos Santos, do povoado Aguada-Carmópolis, (SE), que envolve um período anterior e posterior à minha entrada no curso de Licenciatura em Dança da Universidade Federal de Sergipe. Nesse percurso, formei com frequentadores dos dois centros a Quadrilha Massacará dos Idosos de Carmópólis e do Povoado Aguada. Para conseguir um diferencial para o grupo, que reunisse elementos das danças culturais praticadas naquele município, utilizei a “pisada” do Batalhão dos Bacamarteiros, grupo tradicional do Povoado Aguada. Os aprendizados obtidos na minha vida universitária foram fundamentais para que eu conseguisse obter esse diferencial. O conteúdo das aulas envolvia práticas corporais de alongamento, improvisação, dramaticidade, estudos de espaço, composição coreográfica e rodas de conversa. As atividades essenciais para a realização da quadrilha junina eram divididas entre os membros, o que fazia com que todos tomassem a responsabilidade para si. O resultado provocou nos brincantes uma desenvoltura corporal e expressiva, empoderamento, identidade com suas culturas locais e o sentimento de pertença em suas comunidades. Para realizar este relato, utilizei como instrumentos metodológicos a observação participante, conversas informais e entrevistas com algumas mulheres brincantes e de pesquisa bibliográfica.Aracaju