Adilsomar de Oliveira Leite - Práticas educativas em letramento: uma abordagem sobre coesão e coerência;
Alana Priscila Lima de Oliveira - Projetos ambientais: estimulando alunos do ensino médio para realização de ações sustentáveis em São Miguel dos Campos – Alagoas;
Aline Cajé Bernardo - Entre discursos e práticas: o que se pretende do ensino de inglês na escola?;
Ana Ilde dos Santos Pinto Dias - As concepções de educação ambiental de docentes dos anos iniciais da Escola Estadual Gilberto Amado;
Ana Lise Costa de Oliveira Santos - Alakoso Lara Griô: a educação etnicorracial da escola básica em destaque;
Ana Paula Gomes da Silva - Conforto ambiental no espaço escolar: desejo premente dos estudantes na escola pública de Socorro-SE;
Anderson Ferreira Lopes - Ensino da cultura afro-brasileira: o fanzine como instrumento lúdico no auxilio da prática socioeducativa da criança;
Andreia Dutra Fraguas - Inclusão socioeducacional da leitura infantojuvenil na coleção casa da madrinha da biblioteca da Faculdade De Letras - UFRJ;
Antônio Ribeiro Bomfim - Análise cognitiva: investigando o estado da arte;
Aristela Arestides Lima - “Aprender a fazer e fazer para aprender”: o modelo escola-fazenda no ensino técnico agrícola (1967 -1986);
Ângela Maria Melo Sá Barros - Normalistas à serviço da saúde brasileira;
Brenda Leite Moutiho - Relato do minicurso “obesidade e câncer: os males do século”;
Bruna Mariana Oliveira dos Santos - A contribuição das categorias de Paulo Freire para a renovação do serviço social brasileiro;
Carla Maiara Araujo - Sequência didática sobre paleontologia: uma experiência com alunos do ensino fundamental;
Carla Priscilla Barbosa Santos Cordeiro - A importância dos métodos científicos na construção das pesquisas no direito: a aplicabilidade da análise de conteúdo aos conteúdos jurídicos;
Caroline de Cristo Viana Fraga - Ludicidade e o fortalecimento da geografia escolar;
Claudicéa de Souza Alves - Implicações acerca da não-retenção nos anos iniciais do ensino fundamental sob a ótica dos professores de escolas municipais de Aracaju/SE e Maruim/SE;
Dalmo Dantas Gouveia - O ensino superior brasileiro: uma expansão forçada;
Déborah dos Santos - Ludicidade no processo ensino e aprendizagem dos anos iniciais do ensino fundamental, estratégia para o problema da discalculia;
Eliane Terezinha Farias - O ato de estudar como processo autorregulatório – projeto piloto no curso de engenharia civil da UTFPR – Campus Pato Branco;
Eliene Nery Santana Enes - Percepção ambiental de estudantes em tempo integral sobre o rio doce;
Elisabete Ferreira Esteves Campos - A formação de pesquisadores iniciantes: contribuições da pesquisa participante;
Elvis Santos da Cruz - Processos argumentativos presentes nos conteúdos de análise combinatória em livros didáticos do ensino médio;
Eressiely Batista Oliveira Conceição - Jogos didáticos: uma proposta didática-metodológica para o desenvolvimento da alfabetização científica nos anos iniciais do ensino fundamental;
Fernanda Barreto Neri - Práticas pedagógicas na educação de jovens e adultos;
Franciele Jesus Oliveira - Entre desafios e possibilidades: práticas docentes desenvolvidas em escolas multisseriadas no município do Sítio do Quinto/BA;
Genilda rosa da conceição - expoceti: uma proposta pedagógica de interação científica no ensino médio em escolas de Pernambuco;
Gessica Maria Amarante Conceicao - Desenvolvimento do juízo moral e da autonomia na criança;
Giseide Maria Ferreira Dos Santos - Pedagogia nas relações étnico-raciais e sociais;
Giseide Maria Ferreira dos Santos - Formação social do negro nos programas de educação do ensino fundamental do estado de Pernambuco no Século XIX;
Gracimone Alves de Jesus - Criatividade docente: uma reflexão acerca das práticas em instituição de ensino superior;
Greicy Oliveira Nascimento - A necessidade de quebrar paradigmas para uma verdadeira prática emancipatória;
Heloisa Andrade Luduvice - Alfabetização na perspectiva do letramento: em foco, o pacto nacional pela alfabetização na idade certa;
Hosano dos Santos - Educação, capital e trabalho: paradigmas de uma instrumentalização na formação docente;
Imaira Santa Rita Regis - A educação científica na potencialização do protagonismo juvenil;
Inalda Maria dos Santos - Educação/escola democrática: processo em construção?;
Isabela Ribeiro Villares Nascimento - A especificidade da educação, dos conhecimentos e do trabalho pedagógico na formação humana;
Isabela Santos Correia Rosa - Construção de uma sequência didática para o ensino de ecologia com enfoque CTSA: a visão de docentes do ensino superior;
Isabelle Pedreira Déjardin - Análise de conceitos socioambientais em uma escola pública de Salvador-Bahia;
Isabelle Pedreira Déjardin - Cidadania e meio ambiente na formação de alunos do ensino fundamental de uma escola pública baiana;
Itana Nascimento Cleomendes dos Santos - Um estudo sobre o processo de ensino e aprendizagem de geografia em articulação com a educação ambiental por (futuros) professores baianos do ensino fundamental;
Itana Nascimento Cleomendes dos Santos - Representações sociais e formação docente: em busca de uma aproximação do entendimento de formação docente no cotidiano escolar;
Ivana Braga de Freitas - Estudos sobre jogos digitais para a alfabetização através do método fônico publicados no banco de teses e dissertações da capes entre os anos de 2006 a 2016;
Joema Moraes Silva - Parceria família e escola: uma análise na perspectiva dos professores do ensino fundamental;
Joice Rafaela Gomes Queiroz - Alfabetização e letramento no sertão nordestino: acesso e promoção;
José Elyton Batista dos Santos - Batalha naval matemática: um elo entre o jogar e o conhecimento matemático;
Juliana Santos Monteiro Vieira - A produção estética da docência: macro e microdimensões;
Karine de Queiroz Martins - Utilização de mapas conceituais como ferramenta pedagógica no ensino de biologia;
Katiane dos Santos Costa - Principais queixas e relatos de mães participantes de um grupo de intervenção;
Kátia Maria Limeira Santos - Pedagogia da alteridade: uma abordagem das relações interpessoais, da prática e os saberes docentes na educação;
Klyvia Leuthier dos Santos - Olhares sobre o ensino de biologia: uma prática vivenciada no laboratório de ensino das ciências biológicas da UFRPE;
Lucas de Oliveira Carvalho - Nação crioula: uma possibilidade de suporte didático no ensino de história afro-brasileira e africana;
Luciana Cristina Sande Cortes - Práticas educativas na educação de jovens e adultos;
Luciana Monteiro Santos Lima - A importância das “Arapiraquinhas”, bibliotecas públicas, para formação social do cidadão arapiraquense;
Luciane Rocha Paes - Uma reflexão pertinente sobre a universidade e a evolução dos métodos de aprendizagem;
Luciane Rocha Paes - Algumas reflexões sobre a ética como caminho para o desenvolvimento do ensino, formação e conhecimento;
Marcos Vinicius Castro Souza - Reflexões sobre a avaliação institucional na educação básica;
Maria Andrea Rocha Escobar - Orientação empreendedora, munificência, complexidade e dinamismo: uma análise do impacto no desempenho;
Maria Andrea Rocha Escobar - Relação da orientação empreendedora, competência gerencial e desempenho organizacional das micro e pequenas empresas de confecções;
Maria Andrea Rocha Escobar - Práticas contábeis e o efeito do gênero sobre as intenções empreendedoras em organizações do terceiro setor no município de Aracaju - SE;
Maria Elena Nascimento de Lima - Ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental:uma análise a partir dos relatórios de estágio supervisionado do curso de pedagogia da UEPA/2015-2016;
Maria Eurácia Barreto de Andrade - Os impactos do movimento brasileiro de alfabetização (MOBRAL) para a formação dos estudantes de um município no interior da Bahia;
Maria Gisélia da Silva Gomes - Projeto étnico racial: sequência didática oficina Boneca Abayomi;
Maria Izabella Matos Santos - Metodologias ativas de aprendizagem na educação básica: relatos da experiência de uma escola particular em Sergipe;
Maria Jose Torres Lima - A configuração social da educação doméstica em Sergipe (1880-1930);
Maria José Herculano Ferreira de Barros - Formação de professores no contexto da didática, do conteúdo e da aula: a atuação do professor de didática nos cursos de licenciaturas na Universidade Estadual de Alagoas/ UNEAL;
Maria Lenilda Caetano França - Obstáculos para a educação cidadã no município Delmiro Gouveia, sertão de Alagoas;
Maria Lúcia Gomes Figueira De Melo - A visão dialética da didática na formação de professor;
Maria Suely Alves Feitosa - A prática do coordenador pedagógico no contexto escolar do município de Teresina-PI: um estudo de caso;
Mariane de Souza Marques - A aula passeio no entorno da escola: práticas da educação básica e da formação de professores;
Mary Barreto Dória - Práticas sociais, extrativismo e subjetividades das mulheres coletoras da restinga de Sergipe;
Micheline de Castro Laranjeira - Ensino e aprendizagem em aulas na disciplina de biologia;
Nádia Marota Minó - A velhice nas imagens e vídeos divulgados no facebook e whatsapp: novas pedagogias culturais na contemporaneidade;
Nádia Marota Minó - Envelhecimento e educação: a escola como importante espaço de discussão e reflexão sobre a velhice;
Olívia Maria Porto Rodrigues Manso - Pontos e contrapontos na aprendizagem: reaprender a viver;
Pedro Henrique Ferreira De Melo - O trato pedagógico do futsal na abordagem crítico-superadora: um relato de experiência na escola estadual de educação básica professor José Quintella Cavalcanti;
Petra Schnneider Lima Dos Santos - Experiência com o conteúdo dança em turmas de 7º anos nas aulas de educação física;
Polyana Wedja Lima Dos Santos - Didática do ensino superior: uma análise da relação teoria e prática no curso de pedagogia;
Sandra de Morais Santos Bomfim - A influência da ditadura militar na educação atual;
Sandra Rodrigues Oliveira - A música e o lúdico nas aulas de língua portuguesa da Escola Municipal Eudálio de Lima – Lagarto/SE;
Sérgio Murilo Fontes de Oliveira Filho - Estágio supervisionado, ensino de literatura e Racionais MC’s: uma análise crítica;
Silvia Diamantino Ferreira de Lima - Contextos e cenários da avaliação escolar: uma análise em busca da eficácia escolarizada;
Sineide Cerqueira Estrela - Desafios e possibilidades da alfabetização e do letramento no final do ciclo: as vozes, os percursos e as práticas cotidianas dos professores da rede;
Suely Cristina Silva Souza - A reforma Simões Filho e o prelúdio do movimento da matemática moderna no Atheneu Sergipense;
Suzy Dayse Vasconcelos Bezerra da Silva - Aprendizagem baseada em problemas (PBL) na educação básica: relatos de uma escola particular em Sergipe;
Taís Alexandre Antunes Paes - Percepção ética dos estudantes de graduação em turismo diante de dilemas éticos na cidade de Aracaju/SE;
Tatiana Fortes Litwinski - A crise epistemológica do ensino jurídico: abordagem crítico-reflexiva;
Tereza Verena Melo da Paixão Sampaio - A agenda 21 como proposta de inserção da educação ambiental na contemporaneidade;
Thaynar de Almeida Silva - Educação ambiental e ensino de geografia: caminhos para uma formação cidadã