1. A Aproximação necessária entre pesquisa, história e filosofia da ciência no ensino superior - Álvaro Lima Machado; Silvia Luiza Almeida Correia;
2. A competência pedagógica do professor universitário - Alissandra Cirilo Santos de Sobral; Marta Maria dos Santos;
3. A experiência universitária e o consumo de drogas lícitas: um estudo de caso com os estudantes da faculdade Ages em Paripiranga- BA - Ana Clézia Carvalho Dantas;
4. A formação de professores de libras para a educação básica: um desafio - Elisangela Maria de Gois Silva; Adriana Alves de Santana Santos;
5. A formação de professores de química em curso EAD: as aulas experimentais desenvolvidas pelo tutor – novas propostas, antigos desafios - Fábio Adriano Santos da Silva;
6. A importância das atividades de extensão na universidade pública: um olhar a partir do pet saúde mental - Fabricia da Hora Pereira;
7. A importância do turismo pedagógico no processo ensino-aprendizagem nos cursos de turismo do IFS - Lillian Maria de Mesquita; Alexandre; Iane Leite de Almeida Aguiar; Layslene Ferreira de Araújo;
8. A influência de projetos de pesquisa na formação de professores/pesquisadores - Railene dos Santos Menezes; Acácio Alexandre Pagan;
9. A interação na educação a distância: o fórum como estratégia de ensino e de aprendizagem - Sandra Mara Bessa Ferreira; Samuel Brauer Nascimento; Michelle Jordão Machado;
10. A prática interdisciplinar de ensino no curso de licenciatura em ciências da computação - Edeil Reis do Espírito Santo; Lilian da Silva Teixeira; Osvaldo Barreto Oliveira Júnior;
11. A qualidade do ensino superior sobre a ótica da formação docente: representações de estudantes de licenciatura - Sara Santos Barbosa; Aline dos Santos Souza;
12. A sociologia da educação de émile durkheim na faculdade de educação da UFS (1968-1978) - Nayara Alves de Oliveira;
13. Anotações sobre a história do curso de ciências biológicas e o curso de medicina no Instituto de Biologia da Universidade Federal de Sergipe (1969 – 1983) - Kátia de Araújo Carmo;
14. Aprendizagem e profissionalização: o mestrado como via de formação para a docência - Andréa dos Santos Nunes; Luisa Gomes Portugal;
15. As representações sociais dos estudantes das licenciaturas da uefs sobre o interesse pela pesquisa na graduação - Beatriz Mello de Lima; Adriana de Oliveira Souza; Rosaria da Paixão Trindade;
16. As representações sociais dos estudantes de licenciatura da uefs sobre a importância da pesquisa no processo de aprendizagem - Taiara de Lima Silva Brandão Santos; Daiane Sales Santana; Adriana Martins Moreira;
17. Como conquistar e manter estudantes na educação superior na modalidade a distância - Polliny Militão Carneiro Pacheco; Bernadete Moreira Pessanha Cordeiro; Sandra Mara Bessa Ferreira;
18. Concepções de aprendizagem: representações de qualidade de estudantes da UEFS - Luisa Gomes Portugal; Taiara de Lima Silva Brandão Santos; Flávia Roberta dos Santos Pereira;
19. Dimensões e indicadores de qualidade da educação superior: uma reflexão sobre os cursos de licenciatura na Amazônia - Gilvânia Plácido Braule;
20. Docência universitária: “a experiência como imperativo” - Ana Carla Ramalho Evangelista Lima;
21. Docência universitária: significados atribuídos pelos docentes da educação superior - Álvaro Lima Machado; Edna Furukawa Pimentel; Fátima Regina Cerqueira Leite Beraldo Fátima;
22. Em busca da aula ideal no ensino superior: “é que há distância entre intenção e gesto! - Suzana Schwartz; Carmen Regina Dorneles Nogueira;
23. Ensino com pesquisa: representações sociais de estudantes das licenciaturas da UEFS - Nayra Oliveira de Brito Santos; Flávia Roberta dos Santos Pereira;
24. Ensino superior a distância em Sergipe - Raul Marques Neto; Ellen Cláudia da Silva Santos;
25. Ensino superior e mecanismos de regulação: situando estratégias de formação para a docência universitária - Bruna Tarcília Ferraz;
26. Estendendo as fronteiras da universidade: o percurso dos alunos e docentes dos cursos de psicologia nos programas de extensão universitária - Kueyla de Andrade Bitencourt;
27. Notas onto-crítico-marxianas à noção de conhecimento na educação farmacêutica - Adriano Jorge Torres Lopes;
28. O cotidiano da educação e a busca pelas universidades: perspectivas pedagógicas e mitos sociais - Marisa Marchi Uchôa Espindola; Luciano Matos Nobre; Marcio José Fidelis Neri;
29. O currículo do curso de graduação em administração: um olhar para a produção científica e para as escolas - Manuela Ramos da Silva;
30. O enquadramento das habilidades e competências do egresso do ensino a distância no mercado de trabalho: desafio ético para sociedade - Sandra Regina Oliveira Passos de Bragança Ferro; Vania Fonseca; Ana Célia Góes;
31. O primeiro ano na universidade: quando o desafio não é apenas aprovar no vestibular - Silcia Soares da Silva;
32. O ensino da disciplina metodologia científica através de mapas conceituais e do diagrama do conhecimento - Pedro Henrique de Barros Falcão;
33. O repensar sobre a formação do pedagogo para o século XXI - Lúcia de Mendonça Ribeiro;
34. O texto e o caos: o pensamento de Friedrich Nietzsche sobre a interpretação de textos a partir do caos no cotidiano do aluno universitário - Ellen Cláudia da Silva Santos; Raul Marques Neto; Cleverton Costa Silva;
35. Oferta de disciplinas relativas às tic nos cursos de licenciatura presenciais das universidades de Sergipe - Márcia Alves de Carvalho Machado;
36. Política de gestão no cenário da educação superior - um viés frente à democratização do ensino - Maria José de Brito Araujo; Maria Helena de Melo Aragão; Maria Luiza Braz;
37. Processo de bolonha: instrumento de captação dos jovens pesquisadores para a construção de um espaço hegemômico de investigação - Egeslaine de Nez;
38. Processo de urbanização de aracaju: um desafio a geografia e a sustentabilidade - Sandra Andréa Silva Souza;
39. Qualidade do ensino na educação superior: desafios para a universidade contemporânea - Mônica Moreira de Oliveira Torres;
40. Redes sociais e gêneros discursivos: aspectos definidores da produção escrita no ciberespaço - Osvaldo Barreto Oliveira Júnior; Edna Maria de Oliveira Ferreira;
41. Refletindo sobre as verdades no espaço tempo da sala de aula - André Luis Castro de Freitas; Luciane Albernaz de Araujo Freitas;
42. Reformular grade curricular muda o ensinar? - José Marcos de França;
43. Relatos de estagiários sobre a prática docente de professores de biologia do Agreste Sergipano - Marcela Santos de Almeida; Acácio Pagan;
44. Saberes e práticas docentes: um estudo comparativo entre docentes com habilitação de ensino médio e docentes egressos do segundo programa de qualificação docente de Sergipe - PQD2 - Magneide S. Santos Lima; Renival Vieira de Freitas;
45. Sob o véu do esquecimento: a Faculdade de Direito Tobias Barretto (1925) - Márcia Terezinha Jerônimo Oliveira;
46. Tutoria em EAD na perspectiva do sistema Universidade Aberta do Brasil: conflitos entre concepções e exercício docente - Ednaldo Farias Gomes; Ana Cristina Nascimento Cavalcante Vieira;
47. UFS em Itabaiana: as expectativas educacionais - Gersivalda Mendonça da Mota; Dayse Karla Oliveira Borges; Maise Nunes de Carvalho;
48. Um olhar sobre a Comissão Própria de Avaliação (CPA) da educação superior: estudo de caso da faculdade de sinop (FASIPE) - Joana D’arc da Silva Schmidt; Egeslaine de Nez;
49. Uma reflexão acerca do reuni na UFS - Estefane Silva França;
50. Valores de vida na vivência ética de docentes universitarios - Ana Lise Costa de Oliveira;
51. A inclusão do aluno com deficiência na Universidade Federal de Sergipe - Priscila Dantas Fernandes; Verônica dos Reis Mariano Souza;
52. O decreto nº 5626 DE 22/12/2005 e a formação de professores de LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais para o ensino superior - Valéria Simplício da Silva; Margarida Maria Teles