• Adriana da Paixão Santos - A metodologia Webquest e a inclusão digital de deficientes visuais nas aulas de matemática;
• Alanne de Jesus Cruz - Formação do professor de matemática para ensinar alunos surdos;
• Aline Pereira da Silva Matos - Formação de professores para inclusão no ensino superior: uma condição necessária para acessibilidade curricular;
• Aline Pereira da Silva Matos - Inclusão na educação superior: o que é necessário para além da democratização do acesso;
• Andresso Marques Torres - “Sou dislexo, não sou burro”: uma abordagem da dislexia a partir do filme como estrelas na terra, toda criança é especial;
• Ariane Siqueira de Oliveira - Estágio supervisionado em ensino de geografia: uma experiência com educação inclusiva na Escola Estadual São Cristóvão, em Aracaju;
• Camila Bahia Góes - Conhecendo a dislexia: conceitos, definições, abordagens e crítica;
• Cáritas Vanucci Batista Santos - As atribuições do professor do AEE e a concepção de mediação pedagógica: a influência de Vigotski na prática docente;
• Cáritas Vanucci Batista Santos - A concepção de desenvolvimento e aprendizagem como base para a prática docente: a mediação pedagógica;
• Cristiane Regina Dourado Vasconcelos - A educação na perspectiva da emancipação social e na gestão compartilhada do desenvolvimento local sustentável;
• Daiana Zanelato Dos Anjos - CMU - Código Matemático Unificado para a língua portuguesa: uma análise de seu uso pelo professor de matemática;
• Débora Cerqueira de Souza e Sousa - Serviços de tecnologia assistiva, desenho universal e tecnologia social: contribuições para inclusão socioeducacional de pessoas com deficiência;
• Eanes dos Santos Correia - A educação física escolar e o processo de inclusão de alunos deficientes intelectuais;
• Edênia da Cunha Menezes - Processos interacionais no contexto escolar: (re) significando as práticas de inclusão;
• Flávia Augusta Santos de Melo Lopes - Intersecções possíveis a partir da relação entre as categorias gênero e deficiência: breves considerações de um recorte de objeto;
• Genivaldo Oliveira Santos Filho - Tradutores/intérprete de libras (tilibras): construção identidária;
• Jaciana de Araújo Silva - A formação e as práticas pedagógicas dos professores da educação básica: rumo a uma educação inclusiva;
• Juliana Nascimento de Alcântara - Um convite ao diálogo: reflexões sobre comunicação alternativa e aprendizagem no processo de inclusão;
• Karine Hemiliene Andrade Santos - As novas tecnologias como ferramenta pedagógica em escolas: uma reflexão sobre a educação dos surdos;
• Kátia Regina Lopes Costa - Os menores “anormais”, o gabinete de biologia criminal e o serviço de atendimento aos psicopatas em Sergipe (1920 a 1970);
• Lívia Couto Guedes - Educação inclusiva e educação em valores humanos. O relato de uma experiência com licenciandos frente às demandas educativas de pessoas com deficiência;
• Lívia Couto Guedes - A educação inclusiva e a formação da consciência inclusiva para o trabalho: contribuições para o debate;
• Lorena Siqueira Santana - A contribuição da avaliação neurofuncional em sujeitos com paralisia cerebral na implementação da comunicação alternativa e ampliada frente a inclusão escolar;
• Luciana Gomes Silva - Sujeitos alunos da EJA em Maceió: perfil e histórias de escolarização;
• Luciene dos Santos - Escola inclusiva: uma abordagem sobre cultura material escolar da pessoa com deficiência visual;
• Lucília Santos da França Lopes - Educação de surdos em uma proposta bilíngue: do desafio à possibilidade;
• Marcelo Prudente Silva - Design e educação: um caminho para a identidade cultural de Japaratuba;
• Maria José França da Silva Ferreira - Sala de recursos multifuncionais em parceira com a educação física escolar: apoio para a inclusão escolar de um aluno com deficiência visual no município de Palmeira dos Índios/AL;
• Maria Aparecida da Silva Gomes - Inclusão escolar: um estudo sobre a aprendizagem da criança com autismo;
• Maria da Conceição Alves Ferreira - O currículo e as emergências sociais por educação inclusiva;
• Maria da Paixão Dias Santos - Inclusão de portador de Síndrome de Asperger em escolas: regular x especial;
• Maria de Fátima de Andrade Souza - Acessibilidade curricular em cursos de graduação: práticas necessárias à inclusão no ensino superior;
• Marlene Raimunda dos Santos Santana - Do dito ao feito: reflexões sobre a efetivação das políticas públicas inclusivas em escolas soteropolitanas;
• Mirelly Karlla da Silva - A inclusão de alunos com deficiência no ensino fundamental: a experiência da escola municipal em tempo integral Professor Benildo Barbosa Medeiros;
• Mônica de Gois Silva Barbosa - Metodologias educacionais para surdos: um olhar sobre Sergipe;
• Noeme Bezerra Costa dos Santos - Pensando na empregabilidade da pessoa com deficiência visual;
• Patricia de Carvalho Melo Silva - A importância do uso e funcionalidade dos recursos não ópticos, através das atividades lúdicas no processo ensino aprendizagem;
• Priscila Dantas Fernandes - Educar na diversidade: formação docente no ensino de matemática para alunos com deficiência auditiva;
• Raquel Souza Silva - O trabalho colaborativo na formação de uma escola inclusiva;
• Rosana Carla do Nascimento Givigi - O uso das tecnologias na avaliação da aprendizagem do aluno com deficiência severa: de que processo falamos?;
• Rozilda Ramos dos Santos Oliveira - A inclusão na escola: realidade ou ilusão? uma abordagem da inclusão escolar enquanto políticas de valorização de todos;
• Sheila Suele Andrade Lima - A questão da acessibilidade dos alunos especiais na Cidade Universitária Professor Aloísio de Campos/UFS;
• Simone Lorena da Silva Pereira - Tobias Leite e o seu significado histórico para a educação de surdos;
• Simone Lorena da Silva Pereira - O Ciberdiário (blog) como novo espaço de socialização para surdos no ciberespaço;
• Teresa Cristina Merhy Leal - Acessibilidade no ensino superior: das adaptações curriculares à formação docente;
• Verônica dos Reis Mariano Souza - Alfabetização e letramento de pessoas com deficiência: o maior desafio da escola comum;
• Vicentina Maria Cassiano de Lima - Inclusão escolar: direito de todos;
• Wilma Amâncio da Silva - A inclusão alimentar na escola pública