1. A clivagem na escrita da monografia do aluno concluinte do curso de pedagogia - Adriana E. de S. Ponte;
2. O REUNI e suas implicações na Universidade Federal de Sergipe - Aísha Kaderrah Dantas Melo; Tatiane Menezes Santana;
3. Observações de estagiários da prática pedagógica do professor de biologia - Almeida, M. S.; Menezes, R. S.; Pagan, A. A;
4. Docência universitária: mais que uma questão de conhecimento técnico - Ana Cristina Couto Santos da Silva;
5. A ética na docência universitária: dilemas, tensões e valores de vida - Ana Lise Costa de Oliveira;
6. A qualidade do ensino superior em foco: representações de estudantes de licenciatura - Andréa dos Santos Nunes; Sara Santos Barbosa; Marinalva Lopes Ribeiro;
7. Ser professor na atualidade: representações de estudantes sobre a influência da pesquisa nas práticas pedagógicas dos docentes no contexto da sala de aula universitária - Antonio Roberto Seixas da Cruz; Murilo Oliveira Almeida;
8. Um encontro contemporâneo entre a educação infantil e a educação ambiental - Cae Rodrigues;
9. A epistemologia da formação docente professada nas pesquisas - Camila Itikawa Gimenes; Odisséa Boaventura de Oliveira;
10. Contribuições da arteterapia na formação continuada dos professores - Cássia de Fátima da Silva Souza; Maria de Lourdes Santos Figueiredo Leite;
11. A trajetória do ensino superior a distância no ceará através de fontes digitais de pesquisa - Cibelle Amorim Martins; J.R.S Rogério; M.I.P.S Iracema;
12. Construção de identidades na formação em psicologia - Clarissa Íris Rocha Leite; Eleneide Alves da Silva;
13. Reforma e interiorização do ensino superior no Brasil: ICADS – Bahia: arquitetura e identidade organizacional em des(re)construção - Cleildes Marques de Santana;
14. Profissionalidade docente e práxis pedagógica no ensino superior - Cristina d’Ávila; Luiz Antonio Batista Leal; Monique Bernardes;
15. A EAD como promotora do desenvolvimento sócio-educacional: experiência de educação a distância em Lagarto – Sergipe (2009) - Cristyano Ayres Machado; Andréa Karla Ferreira Nunes;
16. A importância da missão francesa para a filosofia brasileira na fundação da USP - Cristiane Maria Marinho;
17. O desenvolvimento da abordagem comunicativa na EAD - Deane Santos do Nascimento;
18. O grau de influências de aspectos currículares e das práticas docentes no desempenho dos discentes: um estudo de caso em uma disciplina da graduação Denise Maria Moreira Chagas Correa; Wagner Bandeira Andriola; Antônia Karina Barroso Gouveia;
19. Prática pedagógica e emancipação no ensino superior: reflexões sobre a aprendizagem e desenvolvimento do jovem/adulto - Denise Maria de Carvalho Lopes;
20. Profissionalização da docência: representações sociais de estudantes concluintes de cursos de licenciatura - Ediva de Sousa Martins; Rita de Cássia Araujo Freitas de Moraes;
21. O desenvolvimento regional e a diversidade - Eduardo Cartier; Lilian Blanck de Oliveira;
22. Análises preliminares das políticas de pesquisa na Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT): buscando novos cenários - Egeslaine de Nez;
23. Práticas pedagógicas de qualidade: representações de estudantes da Universidade Estadual de Feira de Santana - Elane Almeida de Oliveira; Alécia Santos de Araújo; Antonio Roberto Seixas da Cruz; Taiara de Lima Silva B. Santos;
24. Faça o que eu digo, mas não faça o que eu faço: análise de estudantes de pedagogia acerca da avaliação da aprendizagem no ensino superior - Fabiana Castelo Branco de Santana, Flávia de Souza Barros;
25. Da proposição a vivência: a experiência da nova modelagem curricular da Universidade Federal de Alagoas no alto sertão alagoano - Felipe de Paula Souza, Tarcísio Augusto Alves da Silva;
26. Extensão universitária e qualificação do trabalho docente: questões a partir da pedagogia universitária - Franciele Jacqueline Gazola da Silva; Sueli Mazzilli; Klim Wertz Schender;
27. O ensino superior é de qualidade? representações sociais de estudantes da UEFS - Hilana Rios de Araújo Pinheiro; Flávia Roberta dos Santos Pereira; Marinalva Lopes Ribeiro;
28. Concepções de aprendizagem de estudantes universitários de licenciatura e mestrado - Iron Pedreira Alves; Luisa Gomes Portugal;
29. Uma análise da migração de estudantes do bacharelado em matemática - Jones Clécio Oliveira; Karly Barbosa Alvarenga; Leonel Ricardo Machado Meneses; Mirleide Andrade Silva;
30. Formação técnico-didático-pedagógica do docente de letras - José Marcos de França;
31. A extensão rural nos cursos de ciências agrárias: um diálogo com Paulo Freire - José Tarcísio Grunennvaldt; Graciela Tonello; Helem Priscilla M. Souza; Marília Konrad;
32. Currículo e formação docente no curso de ciências sociais/UFPA - Leandro Klineyder Gomes de Freitas;
33. Projetos interdisciplinares em cursos de turismo de nível superior: um relato de experiência - Lillian Maria de Mesquita Alexandre; Jaime José da Silveira Barros Neto;
34. A história e os significados culturais que permeiam o ensino superior no Brasil - Lívia de Melo Barbosa; Angélica de Fátima Piovesan;
35. Qualidade da aprendizagem no ensino superior: práticas pedagógicas e suas fundamentações epistemológicas - Lucile Ruth de Menezes Almeida; Rita de Cássia Araujo F. de Moraes; Luisa Gomes Portugal;
36. Valores que influenciam no convívio social: um estudo entre universitários de Aracaju - Márcia Alves de Carvalho Machado;
37. Origens históricas e configuração do curso de direito da Universidade Federal de Sergipe (UFS) - Marcia Terezinha Jerônimo Oliveira;
38. Observações de estagiários da prática pedagógica do professor de biologia - Marcela Santos de Almeida;
39. A formação continuada do professor como requisito permanente da docência no ensino superior - Maria de Lourdes Santos Figueiredo Leite; Cássia de Fátima da Silva Souza;
40. A história do ensino superior na Universiade Estadual de Alagoas- UNEAL, tecendo os fios de uma trajetória - Maria Helena de Melo Aragão;
41. A docência e as atuais políticas para o ensino superior - Maria Laura Brenner de Moraes;
42. Práticas investigativas: uma experiência interdisciplinar na Universidade Tiradentes em Sergipe - Marilene Batista da Cruz Nascimento; Janilce Santos Domingues Graça;
43. Reflexão sobre a reforma universitária de 1968 - Micheline Cordeiro Goes; Patrícia Batista Santos; Weslei Almeida Santos;
44. A formação inicial de professores por competência: uma análise das diretrizes curriculares nacionais - Marta Loula Dourado Viana; Maria Oliveira dos Santos;
45. Ensino, pesquisa e extensão: de estudantes das licenciaturas da UEFS na perspectiva da qualidade do ensino superior - Marta Silveira Santos; Beatriz Mello de Lima; Rosaria Da Paixão Trindade;
46. A formação continuada na perspectiva dos próprios professores cursistas - Naire Jane Capistrano;
47. A educação superior como instrumento de gestão: a contribuição da multicampia para o desenvolvimento do interior da Bahia - Paulo César Marques de Andrade Santos;
48. Contributos do ensino pela pesquisa à formação de docentes de biologia - Railene dos Santos Menezes; Pagan, A. A.;
49. Educação superior: políticas públicas no modelo do estado social de direito - Raquel Sanches Cavalcante;
50. Ensino superior público e privado no Brasil (1995-2005) - Renata Lima Santos;
51. Motivação e indisciplina no ensino superior - Renata Prado Menighin; Tauana Fabrícia Pereira Cândido; Valéria Barreto Soares;
52. Identidades e inclusão social no ensino superior: um estudo na Universidade Federal de Sergipe - Rosenilde Alves dos Santos; Silvanete Rezende Lima; João Rogério Menezes de Santana; Maria Batista Lima;
53. As faces dos atores sociais ingressos no ensino superior: experiência do campus do sertão – UFAL - Samuel Pires Melo; Ayana Candace Santos;
54. A educação superior privada e as relações hegemônicas: um pensamento gramsciano - Sandra de Lourdes Gonçalves;
55. Sociedade da aprendizagem e o desafio de transformar informação em conhecimento à luz do protagonismo municipal - Sandra Maria Cerqueira da Silva Mattos;
56. Ensino superior em sergipe: um estudo sobre sua evolução a partir do Plano Nacional de Educação - PNE - Sandra Rosa Baldin; Márcia Alves de Carvalho Machado;
57. Um estudo baseado na percepção dos egressos do ensino superior em instituições públicas estaduais da Região Metropolitana de Salvador (RMS): fatores norteadores a políticas públicas - Sérgio Henrique da Conceição; Gilson Barbosa Dourado;
58. A formação do professor e os impasses da educação - Shiziele Shimada;
59. Trajetória de estudantes egressos da rede pública na Universidade Federal do Rio Grande do Norte: o que discutem as pesquisas? - Silcia Soares da Silva; Betania Leite Ramalho;
60. Permanência no ensino superior: uma questão de direito - Simone Silvestre Santos Freitas; Caroline Santos Siqueira; Silviane dos Santos Rocha; Margarida Maria Teles;
61. O corpo docente e inserção social através da percepção dos discentes matriculados: avaliação interna dos programas de pós-graduação da Universidade Federal do Estado do Rio De Janeiro - UNIRIO - Tânia Maria Rodrigues de França; Alessandra da Silva Souza Avila Amaral; Luciana Barrozo da Silva;
62. Institutos superiores de educação no Brasil : análise de uma política outorgada pela LDBEN 9.394/96 - Waldeck Carneiro; Flávia Araújo; Fernando Paiva; Romã Neptune