Trabalhos em Eventos
Educação permanente: mediação pela gestão do trabalho da Assistência Social e prevalência da precarização
Continuing education: mediation by the management of Social Assistance work and prevalence of precariousness
Registro en:
1982-3657
Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo(s) editor(es).
Autor
Moraes, Matheus Andrade de
Santos, Silmere Alves
Institución
Resumen
The present work is based on the experience of Curricular Internship I of the Social Work course in
the Coordination of Work Management and Continuing Education of the Municipal Secretariat for
Family and Social Assistance in the Municipality of Aracaju. The main objective is to analyze the
importance of a continuing education, mainly, in themes that involve the intersectionality of Human
Rights, for municipal servants. The research was carried out through historical analysis of Social
Assistance in Brazil, through bibliographical and documentary research. For this analysis, a
bibliographic and documentary historicization of Social Assistance in Brazil was carried out, also
joining the critical view that the internship experience provides. The analysis unfolded from the
qualitative axis through the approach of dialectical historical materialism. As a result, it was found
that Continuing Education is one of the forms of societal transformation and the importance of
defending sectors of Labor Management as a way to reduce the impacts of precariousness in the
neoliberal structure and in professional relations. O presente trabalho situa-se a partir da experiência de Estágio Curricular I do curso de Serviço Social
na Coordenação de Gestão do Trabalho e Educação Permanente da Secretaria Municipal da Família e
da Assistência Social na Prefeitura Municipal de Aracaju. O objetivo principal é analisar a
importância de uma formação continuada, principalmente, em temáticas que envolvem a
interseccionalidade dos Direitos Humanos, para servidores/as municipais. A pesquisa foi realizada
mediante análise histórica sobre a Assistência Social no Brasil, mediante pesquisa bibliográfica e
documental. Para esta análise foi realizada uma historicização bibliográfica e documental sobre a
Assistência Social no Brasil, unindo também a visão crítica que a experiência do estágio proporciona.
A análise se desdobrou a partir do eixo qualitativo pela abordagem do materialismo histórico
dialético. Como resultados verificou-se que a Educação Permanente é uma das formas de
transformação societária e a importância de defender setores de Gestão do Trabalho como forma de
diminuir os impactos da precarização na estrutura neoliberal e nas relações profissionais. São Cristóvão