Ana Carolina Faria Coutinho Gleria - Base Nacional Comum Curricular: os professores estão participando das discussões? ou antes disso, os professores sabem o que é a base?;
Ana Cristina Silveira Costa - Concepções epistemológicas na perspectiva crítica do currículo na educação;
Carla Cassiana Lima de Almeida Ribeiro - Os mecanismos de participação da família em escolas municipais de Barreiras/Bahia: elementos para a gestão democrática;
Dagmar Braga de Oliveira - Currículo e alfabetização científica: análise das produçoes na RBPEC (2001- 2017);
Dayvison Bandeira de Moura - Currículo concepções: reparação e combate à pobreza;
Eressiely Batista Oliveira Conceição - A alfabetização científica nos currículos dos anos iniciais do ensino fundamental;
Gessylia Moura Alves - Avaliação escolar: do exame à estratificação social;
Ivamberg dos Santos Lima - Ações estratégicas, articuladas ao projeto político pedagógicos, para redução da evasão escolar;
Jacely Alves Florencio Silva - A percepção da avaliação da aprendizagem por diferentes sujeitos;
Jânia Cardoso dos Santos - Articulação do gestor escolar para a prática da pesquisa na educação básica: uma ação possível e necessária;
Jorge Antônio de Oliveira - Por uma escola democrática: perspectiva na construção de uma escola para todos;
Jose Expedito de Jesus Junior - Gestão e qualidade social: as práticas escolares no território de identidade Velho Chico;
Josimari Viturino Santos - O ensino da história afro-brasileira do pós – abolição proposto no referencial curricular da rede estadual de Sergipe;
Ladyjane Maria Torres de Araújo - “As mãos cansadas abandonam a escola sob os olhos letrados que as querem de volta”: o que dizem coordenadores educacionais sobre sua atuação no combate a evasão escolar na EJAI?;
Lana Vieira de Carvalho - A educação física como componente curricular nos anos iniciais: a experiência do PIBID;
Lúcia de Mendonça Ribeiro - Repertórios lúdicos infantis: a interlocução entre os campos de experiências e as práticas pedagógicas;
Lúcia de Mendonça Ribeiro - Repertórios lúdicos infantis: a interlocução entre os campos de experiências e as práticas pedagógicas;
Lya Raquel Oliveira dos Santos - A formação do professor de matemática na ufpi: uma análise comparativa do curriculo vigente em relação ao do ano de 2000;
Manoel Messias Santos Alves - O currículo escolar pautado na diversidade cultural: algumas abordagens multiculturalistas na atualidade;
Maria Claudice Rocha Almeida - Avaliação no ensino médio e os desafios do ENEM;
Marilia Barbosa dos Santos - Avaliação dos aspectos pedagógicos, com ênfase no projeto político pedagógico, do Colégio Estadual Sílvio Romero, Lagarto-SE;
Meire Ferreira da Silva - Ensino médio integral na rede pública estadual no alto sertão sergipano;
Michele Verissimo dos Santos - Projeto político pedagógico de uma escola quilombola: re/construindo identidades negras no município de Penedo/AL;
Myrna Friederichs Landim - Alfabetização científica e ensino de biologia: uma análise de livros didáticos para o 1º ano do ensino médio;
Myrna Friederichs Landim - Análise dos conteúdos de biologia na Base Nacional Comum Curricular (BNCC);
Nadja da Cruz Silva - A cultura da participação no trabalho pedagógico escolar: desafios e práticas;
Patrícia Rosas Porto Dias da Silva - Dilemas e perspectivas da organização do trabalho escolar frente à concepção de família na contemporaneidade;
Rodrigo Pereira - A escola emergente: uma análise a partir dos conceitos de participação popular e identidade coletiva;
Silvania Claudia da Silva - Família e BNCC: diretrizes curriculares étnicas na infância;
Vannina de Oliveira Assis - Concepções de licenciandos-concluintes a respeito do planejamento, do currículo e da avaliação e sua relação com o trabalho docente;
Wilton Carneiro Barbosa - Gestão democrática e cultura escolar: reflexões sobre o processo de democratização na escola