Dissertação
Embelecando a educação: saberes griôs no povoado Capunga em Moita Bonita - Sergipe
Registro en:
SANTANA, Lindiane de. Embelecando a educação: saberes griôs no povoado Capunga em Moita Bonita - Sergipe. 2020. 126 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2020.
Autor
Santana, Lindiane de
Institución
Resumen
This research aimed to understand the griotic knowledge present in the play of
Embelêcos, in Povoado Capunga, in Moita Bonita-SE. For this purpose, we
mediate a “rational-experiential process” of playing with teachers and griote
apprentices of Embelêcos, where the researcher herself places herself as a griote
apprentice, aiming to absolve, learn and keep the knowledge produced from the
oral tradition. We proceed with the identification of the village's griós masters and
their knowledge, based on oral tradition. For this, we set out to learn about the
history of the village and their encounters with the oral tradition of the Embelêcos
kept in the memory of the wise men of orality. Our proposal was, after the initial
survey of the Embelêcos artistic-cultural manifestation, to proceed by the
collective construction of a Workshop with the Embelêcos masters, identified by
the community. We are theoretically anchored in the notion of oral tradition as the
knowledge and practices of the culture of a people, transmitted and recognized
collectively through orality and corporality from generation to generation, within
the scope of non-formal education. From these paths that are being taken under
the inspiration of the Participatory Action Research - IAP, interwoven with Griô
Pedagogy and writing sometimes inspired by sensitive ethnography, we walk with
the griô knowledge of the Embelecos of the Capunga village, in Moita Bonita -
SE. With them we experience musical, plastic, visual and nature knowledge.
Knowledge that subverts, resists and reexists. Esta pesquisa objetivou compreender os saberes griôs presentes na brincança
dos Embelêcos, no Povoado Capunga, em Moita Bonita-SE. Para isso
mediamos um “processo vivencial-racional” de brincança com mestres e
aprendizes griôs dos Embelêcos, onde a própria pesquisadora se coloca como
aprendiz griô, objetivando absolver, aprender e guardar os saberes produzidos
a partir da tradição oral. Procedemos pela identificação dos mestres griôs do
povoado e de seus saberes, fundamentados na tradição oral. Para tanto, nos
propusemos a conhecer a história do povoado e seus encontros com a tradição
oral dos Embelêcos guardada na memória dos sábios da oralidade. Nossa
proposta foi, após o levantamento inicial da manifestação artítico-cultural dos
Embelêcos, proceder pela construção coletiva de uma Oficina com os mestres
dos Embelêcos, identificados pela comunidade. Estamos teoricamente
ancorados na noção de tradição oral como os saberes e fazeres da cultura de
um povo, transmitido e reconhecido coletivamente através da oralidade e da
corporeidade de geração em geração, no âmbito das educações não-formais. A
partir desses caminhos que estão sendo percorridos sob inspiração da
Investigação Ação-Participativa – IAP, entrelaçada a Pedagogia Griô e escrita
por vezes inspirada na etnografia sensível, caminhamos com os saberes griô
dos Embelecos do povoado Capunga, em Moita Bonita – SE. Com eles
vivenciamos os saberes musicais, plásticos, visuais e da natureza. Saberes que
subvertem, resistem e reexistem. São Cristóvão