Livro
As sequências didáticas para o ensino de física no projeto PIBID
Registro en:
MELLO, L. A. de. As sequências didáticas para o ensino de física no projeto PIBID. São Cristóvão: UFS, 2018.
Copyright © 2018, Universidade Federal de Sergipe
Autor
Mello, Luiz Adolfo de
Institución
Resumen
Vamos neste livro relatar a experiência da criação de um projeto de ensino no
departamento de Física da Universidade Federal de Sergipe (UFS), através do programa
institucional de Bolsa à Iniciação a Docência (PIBID). Relatam-se como os projetos de
ensino de física inspiraram e estão inspirando os grupos, projetos e sites de ensino, assim
como este projeto. Discutem-se as dificuldades e facilidades que encontramos para reunir
e selecionar material didático para este projeto. O projeto é baseado na metodologia da
“Aprendizagem baseada em Projetos”. Os referenciais teóricos utilizados são os da
aprendizagem significativa de Ausubel, modelos mentais de Jhonson-Laird e concepções
alternativas. Vamos apresentar as atividades desenvolvidas nas escolas participantes, as
dificuldades e os resultados de sua aplicação. Finalmente, vamos relatar o engajamento e
as percepções que nossos licenciandos estão tendo do projeto e de sua importância na
formação profissional dos mesmos. São Cristóvão, SE