Trabalhos em Eventos
O Whatsapp nas aulas de língua adicional
Registro en:
SANTOS, G. D. O. dos. O Whatsapp nas aulas de língua adicional. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 4., 2018, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2018. p. 345-355.
2236-2061
Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor.
Autor
Santos, Glédccia Danila Olindo dos
Institución
Resumen
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Muitos estudos mostram a necessidade de inserir modernas estratégias e
ferramentas de ensino e aprendizagem de uma língua adicional. Um desses recursos é o
aplicativo WhatsApp Messenger que, quando usado nas práticas didático-pedagógicas, pode
promover expressivas interações, variados multiletramentos e, além disso, estimular a
criatividade. Assim, nosso trabalho, inserido no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação
à Docência (PIBID), da Universidade Federal de Sergipe, buscou analisar esse recurso. Para
tanto, baseou-se em investigações teóricas do uso do aplicativo, em textos sobre as
tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) e dos documentos oficiais do
sistema educacional básico brasileiro, como Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino
Fundamental (PCNF) e Ensino Médio (PCNEM). Por metodologia, elaboramos e aplicamos,
em 2015, uma unidade temática nas turmas do 1°. ano H e 1°. ano G de uma escola estadual
localizada em Aracaju/SE. Posteriormente, trabalhamos o uso do aplicativo fora da sala de
aula. Como resultados, apesar de algumas dificuldades, nossa experiência foi bastante
significativa tanto quanto à nossa formação quanto à educação dos alunos do referido colégio.
Percebemos que os benefícios com o uso do aplicativo no ensino e aprendizagem de uma
língua adicional são de grande relevância. São Cristóvão, SE