Adjon Barroso de Araujo - Diferenças entre atividades manipuláveis e com computadores;
Ana Cristina de Mendonça Santos - Docência universitária EAD: a experiência da educação a distancia nos ambientes virtuais de aprendizagens - AVA;
Ana Cristina de Mendonça Santos - Gestão e difusão do conhecimento via mediação tecnológica: contribuições das experiências em ambientes virtuais de aprendizagens;
Ana Paula Lopes de Souza - Reflexões sobre a utilização das ferramentas do moodle na educação à distância;
Andre Luis Canuto Duarte Melo - A inserção do recurso tecnológico da lousa interativa no ensino técnico do IFS: suporte didático para a prática docente;
Angilene Santos Nascimento - Contribuições da tecnologia web.2 no contexto educacional em sala de aula e na biblioteca;
Anne Alilma Silva Souza Ferrete - A cibercultura na cultura escolar do IFS;
Anny Thais de Menezes Santos - Tecnologia e letramento através do gloster: caminhos para o PIBID de espanhol;
Carlos Jorge da Silva Correia - As redes sociais como território para a educação ambiental: inspirações epistemológicas desde Humberto Maturana e Etienne Wenger;
Celio de Mendonça Clemente - As TIC no ensino e aprendizagem de matemática no ensino médio: necessidade e possibilidades;
Clésia Maria Hora Santana - A utilização das TDIC na perspectiva da teoria unificada de aceitação e uso da tecnologia;
Clésia Maria Hora Santana - Transformações na docência universitária com a incorporação das TDIC;
Daniella de Jesus Lima - Capitães da areia e suas possibilidades expansivas por meio de elementos da narrativa transmídia;
Diane Alves dos Santos - Programa mais educação: uma reflexão a cerca da inclusão digital na Escola Estadual Maria de Lourdes Silveira Leite;
Digila Cyntia dos Santos Silva - Reflexões sobre a universidade aberta do Brasil;
Edson Carvalho Guedes - Ambiente virtual para a formação de professores: possibilidades e desafios;
Eliane Bispo de Almeida Souza - Práticas significativas de leitura e escrita por meio da mídia rádio escolar;
Eliane Bispo de Almeida Souza - TIC e educação na concepção histórico crítica;
Emerson dos Santos Lima - Educação a distância no Instituto Federal de Sergipe: práticas educacionais do curso de administração;
Emerson dos Santos Nascimento - O estado da arte da pesquisa as interfaces interativas: uma análise de dissertações e teses brasileiras produzidas no período de 2003 a 2013;
Éverton Gonçalves de Ávila - Educação, sujeito e comunicação na era informacional;
Fabiana Alves de Oliveira Gomes - Limites e possibilidades para o uso das TIC: uma análise de escolas do campo no município de Piranhas – AL;
Fabiana dos Santos Nascimento - Os caminhos da pesquisa nas ondas da rádio: experiências de educação científica potencializadas pelas TIC;
Filipe Silva de Oliveira - O papel da mídia escrita como promotora da divulgação científica e seu uso na escola;
Francisca Francirene Tomaz Parente - Tecnologia educacional: um recurso didático-pedagógico no mundo do conhecimento;
Gilmário Gois de Souza - Relato de experiência criativa: uso do stop motion nas aulas de artes como ferramenta potencializadora do processo ensino aprendizagem;
Gisela Reis de Gois - As (novas) tecnologias e a aprendizagem de língua inglesa: análise do ensino básico sergipano;
Hélio Alcântara Dantas - O modelo TPACK e a função do professor no ensino de línguas estrangeiras mediado pelas TIC;
Heloisa Lopes Silva de Andrade - A construção do marco civil da internet e a educação;
Iderlânia Costa Souza - O hipertexto como ferramenta para a ressignificação da linguagem no ensino de língua portuguesa: um estudo de caso com alunos do 9º ano do ensino fundamental do Colégio Estadual Almirante Barroso/Muribeca- SE;
Inaiá Brandão Pereira - Educação cartográfica e espaço urbano: explorando possibilidades à compreensão das dinâmicas socioepaciais no projeto “Kimera”;
Irami Bila da Silva - Libras como interface no ensino de matemática para surdos;
Ismael de Almeida - Recursos midiáticos no ensino de ciências e biologia;
Jalon Nunes de Farias - PROINFO: formação continuada ou ação tecnicista?;
Jéssica do Nascimento Carneiro - O uso das tecnologias da informação e comunicação na educação no ensino superior: estratégias e desafios;
Jéssica Maria Pinto - TIC’S e educação: virtudes e desafios;
João Rogério Menezes de Santana - Breve apresentação sobre história das políticas públicas de integração das tecnologias da informação e da comunicação na educação básica em Sergipe;
Josemeire Machado Dias - Trilhando mundos imaginários a partir dos jogos digitais: o Kimera e suas possibilidades ao entendimento do espaço;
Julimar Alves Nascimento - A aquisição da competência gramatical e o material didático na cultura digital em e/la;
Júlio César Rocha da Silva - Formação docente no mundo em redes: a competência didática e pedagógica no uso de novas tecnologias da informação e comunicação;
Karine Garcia Matos - Uso das tecnologias de informação e comunicação para o ensino de física;
Karine Hemiliene Andrade Santos - Educação à distância: o desafio do professor em meio às novas tecnologias de informação;
Katia Maria Limeira Santos - O uso das TIC no ensino de matemática: uma abordagem na construção do pensar;
Kátia Soane Santos Araújo - A rádio na escola na escola da rádio: as TIC e a difusão do fazer científico;
Laleska Costa de Freitas - O conceito de paisagem e o uso didático dos buscadores de internet;
Leonara Piran Frigeri - O uso do vídeo e da internet no 4º ano do ensino fundamental na escola municipal de educação ITIL e ensino fundamental Cleiton Costa em Engenho Velho-RS;
Liane Castro de Araujo - Clic! E era uma vez: narrativas verbovisuais em histórias escritas por crianças;
Lorena Bárbara da Rocha Ribeiro - Robótica pedagógica livre: possibilidades criativas e novas perspectivas tecnopedagógicas;
Luciana de Lima - A utilização das tecnologias digitais da informação e comunicação no contexto da docência no ensino superior;
Luciana Matos dos Santos Figueiredo Barreto - Novas tecnologias na educação: análise sobre a prática contábil;
Luziane dos Santos - A tecnologia e a formação de professores: entravés e perspectivas;
Maracy Pereira - A formação inicial de professores para o uso das tecnologias no ensino fundamental I;
Marcelo Fernando da Silva - Assédio moral nas redes sociais: considerações sob o foco da ética;
Maria Conceição da Silva Linhares - Tecnologias da informação e comunicação na educação: possibilidades de emancipação e/ou regulação;
Maria Elze dos Santos Plácido - Educação a distância - EAD e o desenvolvimento das tecnologias da informação e comunicação – TIC na contemporaneidade: desafios e perspectivas;
Maria Gisélia da Silva Gomes - Projeto: celular e adolescentes: um dilema escolar?;
Maria Irene dos Santos André - A literatura sergipana através da EAD;
Maria José Guimarães Vieira - As tecnologias trazem o mundo para a escola: realidade a ser incorporada por todos;
Maria Lenilda Caetano França - Novas tecnologias: as possibilidades dos jogos eletrônicos educacionais;
Maria Luiza Maciel Ferreira - Formação docente a distância em curso de graduação promovido pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL): uma análise do perfil do egresso no período de 2008;
Maria Núbia de Oliveira - As tecnologias assistivas e a educação especial: uma abordagem sobre deficiência física;
Mary Valda Souza Sales - Possibilidades de uma comunidade de prática na formação a distância: reflexões a partir de uma experiência;
Murilo Santos Lacerda - O Facebook como espaço de colaboração na prática docente em arquitetura;
Olivaldo Lima Silva Junior - Perspectivas sobre a adoção do Problem Based Learning no ensino superior brasileiro: revisão sistemática sobre os resultados;
Patrícia Gonzaga da Silva - Contribuições das TIC no ensino aprendizagem de língua inglesa: relato de experiência;
Raqueline Castro de Sousa - A importância dos objetos de aprendizagem e da interação mediada pelas TICs na educação à distância;
Renata Tavares Benia - Realidade transmidiática: a eminente utilização das narrativas transmídia no contexto atual;
Richardson Batalha de Albuquerque - História da implantação da educação superior a distância na Universidade Federal de Sergipe;
Robério Pereira Barreto - Conhecimentos e transdiciplinaridades na web: modos de veicular saberes;
Robson Fagner Ramos de Araujo - O uso das TIC nas representações no ensino e aprendizagem de química;
Rodrigo Calheiros Dantas - O grupo do facebook como um recurso didático em aulas de filosofia: a filosofia do ensino médio no século XXI;
Rosangela Patrícia de Sousa Moreira - A rádio da escola na escola da rádio: educação geográfica e as TIC nas aspirações e transpirações do lugar;
Rosemary Santos - Ensino superior a distância no Brasil: ranços e avanços na formação de professor;
Sergio Gomes da Silva - Educação e as novas tecnologias, uma combinação necessária aos novos tempos;
Silvane Santos Souza - O uso do blog no ensino de literatura;
Silvia Leticia Costa Pereira Correia - A formação do professor contemporâneo para uma práxis tecnológica;
Socorro Aparecida Cabral Pereira - Formação inicial de professores em contextos de cibercultura: um olhar sobre PIBID na UFS e UESB;
Sonia Maria de Sousa Fabrício Neiva - Considerações sobre práticas pedagógicas com uso do laptop educacional em sala de aula;
Suelen Vieira de Souza Tenório - Formação de professores para docência online: perspectivas e desafios;
Tânia Maria Hetkowski - Formação docente e TIC: outras práticas pedagógicas contemporâneas;
Tarsis de Carvalho Santos - Gestão e tecnologias aplicadas à educação: a pesquisa aplicada de engajamento na rede pública de ensino Salvador/BA;
Tereza Cristina dos Santos Paixão - As TIC nas escolas: bom preparo para boas utilizações;
Thayane Karolyne Santos de Jesus - Curtindo e compartilhando conhecimento: uma análise das páginas de biologia mais e menos curtidas no Facebook;
Thiago Calheiros Dantas - A prática do ensino de geografia conectada ao grupo do Facebook: a busca pelo compartilhamento do “pensamento livre”;
Ucineide Rodrigues Rocha Moreira - Educação à distância e um novo formato com o advento das tecnologias digitais da informação e comunicação;
Ucineide Rodrigues Rocha Moreira - Educação à distância com o advento das tecnologias digitais da informação e comunicação: um novo formato;
Uilson Viana de Souza - Novas tecnologias em sala de aula: apropriando as formas de usos para o letramento e comunicação intercultural em escolas do semiárido brasileiro;
Valéria Aparecida Bari - Educação à distância e formação de professores no Brasil: abrindo-se emocionalmente para o conhecimento;
Valéria Jane Siqueira Loureiro - A formação do leitor para a compreensão escrita em espanhol como língua adicional a distancia;
Wagner da Silva Teixeira - Software livre educacional gcompris, uma forma lúdica para o ensino de matemática no 6º ano do ensino fundamental;
Yone Carneiro de Santana Gonçalves - Desafios para a educação digital na EJA