Trabalhos em Eventos
Pesquisa em ensino em biologia: uma análise preliminar de periódicos nacionais
Registro en:
SALES, A. B.; OLIVEIRA, M. R. de; LANDIM, M. F. Pesquisa em ensino em biologia: uma análise preliminar de periódicos nacionais. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE", 5., 2011, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos... São Cristóvão, SE: EDUCON, 2009.
1982-3657
Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor.
Autor
Sales, Adeline Brito
Oliveira, Mariana Resende de
Landim, Myrna Friederichs
Institución
Resumen
Este estudio tuvo como objetivo identificar las tendencias actuales de las investigaciones en
Enseñanza de la Biología. Para identificarlas, analizamos los artículos publicados sobre este
tema de 2006 hasta 2010 en cinco periódicos científicos nacionales, reconocidos por la
CAPES. Los resultados muestran que todavía existe una concentración de investigaciones en
la región Sudeste de Brasil, además el nivel escolar más investigado es la Enseñanza Primaria,
la mayoría de los artículos no se detienen a investigar un área específica de la Biología, siendo la investigación realizada de forma más genérica y los recursos didácticos es el tema
más enfocado por los investigadores actualmente. Todavía existen varios vacios y preguntas
que deben ser contestadas dentro del campo de investigación en enseñanza de Biología.
Conviene a los investigadores identificarlas y buscar contestarlas/rellenarlas para que este
campo de investigación educacional avance cada vez más. Esse estudo tem como objetivo identificar as principais tendências atuais das pesquisas em
Ensino de Biologia. Nesse sentido, foi realizada a análise de artigos publicados de 2006 a
2010 em cinco periódicos científicos nacionais, bem avaliados no Qualis (CAPES) na área de
Ensino de Ciências e Matemática. Os resultados mostraram que ainda existe uma maior
concentração da pesquisa na região Sudeste do Brasil, o nível escolar mais pesquisado é o
Ensino fundamental, a maioria dos artigos não se restringe a uma subárea específica da
Biologia, sendo a pesquisa feita de forma mais genérica, e os recursos didáticos são o foco
temático mais pesquisado atualmente. Ainda existem várias lacunas e perguntas a serem
respondidas dentro do campo da pesquisa em ensino de Biologia. Cabe aos pesquisadores
identificá-las e procurar respondê-las/preenchê-las para que esse campo da pesquisa
educacional avance cada vez mais. São Cristóvão, SE
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