Monografia
A menina submersa e a literatura fantástica : fontes de incentivo à formação de jovens leitores
Registro en:
Costa, Mahena Dórea Rodrigues. A menina submersa e a literatura fantástica : fontes de incentivo à formação de jovens leitores. São Cristóvão, 2021. Monografia (Licenciada em Letras Português-Inglês) – Departamento de Letras Estrangeiras, Centro de Educação e Ciências Humanas, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2021
Autor
Costa, Mahena Dórea Rodrigues
Institución
Resumen
Este trabalho de conclusão de curso tem o objetivo de analisar o romance “A menina submersa: memórias” (KIERAN, 2012), explorando suas potencialidadescomo obra que, por sua natureza de literatura fantástica e pelas ricas temáticas nela encontradas, pode contribuir para o incentivo à leitura de jovens, especialmente em nível de ensino médio.Para tal, foram destacadasas características desse tipo de literatura e de que maneira os elementos fantásticos foram estudados ao longo do tempo. Buscou-se também compreender como o fantástico se expressa na referida obra; analisar a presença dos temas contemporâneos transversais na narrativa; e aprofundar as possibilidades que o romance fornece para seu uso em sala de aula, destacando temáticas contemporâneas abordadas na trama, o que dialoga com o que preconiza a BNCC (2017) a respeito de temas contemporâneos transversais, a exemplo das questões de gênero. Para o desenvolvimento desta pesquisa, buscamos embasamento em autores que versam sobre a literatura fantástica, com destaque para: Camarani (2014); Sá (2003); Todorov (1970); KIERNAN (2014), dentre outros.A partir do estudo da obra enquanto material com potencial para uso na prática pedagógica, entendemos ser possível relacionar os elementos da narrativa às necessidades e preferências dos estudantes adolescentes, contribuindo, assim, com a formação de jovens leitores críticos. São Cristóvão, SE