Mapping concepts and knowledge transposition: the appearance of a new branch of social sciences
Mapeamento de conceitos e a transposição do conhecimento científico: o surgimento de um novo ramo das ciências sociais
| dc.creator | Mello, Luiz Adolfo de | |
| dc.date | 2019-10-29T21:56:55Z | |
| dc.date | 2019-10-29T21:56:55Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T22:45:47Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T22:45:47Z | |
| dc.identifier | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/12217 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9077315 | |
| dc.description | We will present here the Knowledge Theory (KT) along with one of its possible research methodologies. That is, together with concept mapping as an algorithmic language (CMA). That is, at the moment that a given author produces a given text or hypertext, be an educational text, an report, a article or scientific text, it "materializes" in a written form as a set of ideas, hypotheses, explanatory models, theory and/or experimental facts. All this implied in its most general form. In this moment we have the occurrence of an "educational fact." It is proposed here that a theory of Knowledge Transposition or Didactic Transposition, provided with a research methodology and based on pedagogical facts constitutes a branch of the social sciences. That this new theory, the "Theory of Knowledge", can be easily generalized to other forms of knowledge. | |
| dc.description | Vamos apresentar a Teoria do Conhecimento (TC) junto com uma de suas possíveis metodologias de pesquisa. Isto é, junto com mapeamento conceitual como uma linguagem algorítmica (CMA). Tem se que no momento que um dado autor produz um determinado texto ou hipertexto, seja esse um texto didático, um artigo, uma reportagem ou texto científico esse “materializa” na forma escrita, subentendido na sua forma mais geral, em um conjunto de ideias, hipóteses, modelos explicativos, teoria e/ou fatos experimentais. Nesse momento temos a ocorrência de um “fato pedagógico”. Propõe-se aqui que uma teoria da Transposição do Conhecimento ou da Transposição Didática, munida de uma metodologia de pesquisa e baseada em fatos pedagógicos se constitui em um ramo das ciências sociais. Que essa nova teoria, a “Teoria do Conhecimento”, pode ser facilmente generalizada às outras formas de conhecimento. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.subject | Teoria do Conhecimento | |
| dc.subject | Transposição didática | |
| dc.subject | Mapeamento conceitual | |
| dc.subject | Metodologia científica | |
| dc.subject | Theory of Knowledge | |
| dc.subject | Didactic transposition | |
| dc.subject | Concept mapping | |
| dc.subject | Scientific methodology | |
| dc.title | Mapping concepts and knowledge transposition: the appearance of a new branch of social sciences | |
| dc.title | Mapeamento de conceitos e a transposição do conhecimento científico: o surgimento de um novo ramo das ciências sociais | |
| dc.type | Artigo |