Trabalhos em Eventos
O desenvolvimento dos letramentos críticos no ensino de língua inglesa para propósitos profissionais/específicos
Registro en:
GOMES, R. S. O desenvolvimento dos letramentos críticos no ensino de língua inglesa para propósitos profissionais/específicos. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 5., 2019, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2019. p. 161-170.
2236-2061
Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor.
Autor
Gomes, Renata de Souza
Institución
Resumen
Essa apresentação intenciona conduzir à reflexão e discussão sobre como as teorias
dos multiletramentos críticos podem mudar perspectivas e metodologias dos docentes no que
se refere ao ensino de Inglês para fins específicos, o chamado ESP. Conceitos como
multiletramentos, pós-metodologia e ensino politécnico serão discutidos a fim de tentar
diminuir o espaço entre as teorias e a prática dos professores de língua inglesa em sua prática
diária docente. Pode-se dizer, então, como resultado desta fusão de conceitos, o ensino de
ESP deixa de ser visto, por exemplo, como uma lista de palavras técnicas isoladas para serem
memorizadas pelos alunos e começa a ser compreendido como um discurso, na verdade,
como múltiplos discursos que pertencem a diferentes comunidades discursivas de
profissionais. Estudar esses discursos é de primordial importância para as carreiras dos nossos
alunos. O lócus de pesquisa para reflexão se concentra nos cursos de Engenharia de Produção,
Engenharia Mecânica, Cursos Técnico em Portos e Mecânica Integrado ao Médio no CEFET-
RJ, campus Itaguaí. São Cristóvão, SE