Since its emergence in 20th century, internet has been an increasingly present and powerful phenomenon. Cyberspace became the place where new relations between people and objects are built. Within these interactions, the relation with Education created new demands, and also new possibilities, especially as from digital media. In this way, history teaching come across the needing of thinking educational models that relate to the digital. One of these models is the online teaching, conducted by channels in platforms, websites and social networks. We object, in this analysis, to present and discuss the proposal and teaching model of the Explicaê, inserted in the debates about the interaction between social media and history teaching. To do so, we conducted a bibliographical research and analyzed data available in Explicaê channals, especially in video and text. Based in the studies of Werhmuller e Silveira, Fonseca, Marón and others, we seek to comprehend the process and the teaching-learning relation through Explicaê and to discuss the needing of improvement and consolidation of the online teaching modelDesde seu surgimento no século XX, a internet tem se constituído um fenômeno cada vez mais presente e poderoso. O Ciberespaço tornou-se o espaço no qual novos tipos de relações entre pessoas e objetos são construídos. Nessas interações, a relação com a Educação gerou novas demandas e, também, novas possibilidades, especialmente a partir das mídias digitais. Dessa forma, o ensino de história se depara com a necessidade de pensar modelos educacionais que se relacionem com o digital. Um desses modelos é o ensino online, encabeçado principalmente por canais em plataformas, websites e redes sociais. Propomos, nesta análise, apresentar e discutir a proposta do portal sergipano Explicaê e o seu modelo de ensino, inserindo-o nos debates acerca da interação entre mídias digitais e ensino de história. Para isso, realizamos pesquisa bibliográfica e analisamos dados disponibilizados nos canais do Explicaê, principalmente em vídeo e texto. Embasados nos estudos de Werhmuller e Silveira, Fonseca, Marón e outros, buscamos compreender o processo e a relação ensino-aprendizagem por meio do Explicaê e discutir a necessidade de aperfeiçoamento e consolidação do modelo de ensino onlineSão Cristóvão, SE