O cinema, mesmo sendo considerado relativamente jovem, é uma arte muito influente, utilizada muitas vezes como um meio de transmissão de mensagens e pensamentos críticos. Levando essas questões em consideração, neste trabalho, objetivou-se observar os efeitos e possíveis contribuições da utilização do cinema na formação de futuros professores de inglês. Para isso, foi realizada uma pesquisa etnográfica de cunho qualitativo (PAIVA, 2019), analisando os dados obtidos através de comentários realizados por bolsistas e voluntários do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) de inglês da Universidade Federal de Sergipe, no blog do projeto acerca de filmes que foram visualizados como parte das atividades do programa. As atividades promoveram diversos momentos de reflexão entre os alunos no que diz respeito a diferentes aspectos de sua formação como professores, tais como o estado atual da educação pública brasileira, a responsabilidade de professores no exercício da docência, a maneira como irão trabalhar com seus alunos no futuro, e educação ocidental e colonialismo e a relação com decolonialidade.São Cristóvão, SE